關(guān)于大班班務(wù)上學(xué)期工作計(jì)劃5篇-資料下載頁
2025-09-16 13:30本頁面
【正文】 初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物、照顧自我。教學(xué)活動健康：發(fā)展目標(biāo)（1）身體健康，在團(tuán)體生活中情緒安定、愉快。（2）生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理本事。（3）明白必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自我。（4）喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活。具體措施（1）關(guān)注幼兒的情緒，引導(dǎo)幼兒以合理的方式宣泄自我的情緒。（2）引導(dǎo)幼兒擤鼻涕的正確方法，幫忙幼兒明白打噴嚏、咳嗽不對人，構(gòu)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（3）結(jié)合周圍生活環(huán)境，認(rèn)識常見的安全標(biāo)志，教育幼兒不去危險(xiǎn)的地方。（4）鼓勵幼兒探索輪胎、布袋、紙箱、平衡木等物品及多種運(yùn)動器材的玩法。語言：發(fā)展目標(biāo)（1）樂意與人交談，講話時(shí)自然、禮貌。（2）有良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解本事。（3）敢于當(dāng)眾講話，能清楚地進(jìn)行自我表達(dá)。（4）喜歡聽故事、看圖書，理解其中資料。具體措施（1）鼓勵幼兒主動運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對自我的意義。（2）一到幼兒注意傾聽和理解日常成活用于、兒童文學(xué)作品以及其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言信息。（3）創(chuàng)造機(jī)會鼓勵幼兒敢于在人多的場合下自然、大方地講話。（4）引導(dǎo)幼兒能從前至后有順序地閱讀，認(rèn)真觀察和理解畫面資料，了解故事的情節(jié)線索。社會：發(fā)展目標(biāo)（1）能主動參與各項(xiàng)活動，有自信心。（2）樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。（3）能夠努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感。具體措施（1）經(jīng)過談話、比較等方法，使幼兒感受自我在長大，能做許多事情，體驗(yàn)自我價(jià)值感。（2）鼓勵幼兒進(jìn)取主動與同伴交往，會使用禮貌用語，初步學(xué)會輪流、分享、謙讓、互助與合作。（3）給幼兒創(chuàng)造為他人服務(wù)的機(jī)會和條件（如學(xué)做值日生等），逐漸培養(yǎng)其職責(zé)感?？茖W(xué)：發(fā)展目標(biāo)（1）能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題。（2）能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。（3）能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和趣味。具體措施（1）有目的地引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見失誤，能對某些事務(wù)進(jìn)行比較、連續(xù)地觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（2）為幼兒參加小組討論及探索創(chuàng)造條件，初步培養(yǎng)幼兒合作的意識和本事。（3）使幼兒在較多的機(jī)會中接觸物體粗細(xì)、高矮、厚薄、輕重等常見量，感知其特征、進(jìn)行分類。藝術(shù)：發(fā)展目標(biāo)（1）參加藝術(shù)活動，在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗(yàn)。（2）能夠大膽地用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，富有個(gè)性地表達(dá)自我的情感和體驗(yàn)。具體措施（1）創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍，供給各種美術(shù)工具和材料，支持、鼓勵幼兒用美術(shù)方式表達(dá)自我的所見、所知、所想。（2）鼓勵幼兒嘗試結(jié)合語言、歌謠即興表演，創(chuàng)編簡單的節(jié)奏斷句和旋律短句。區(qū)域活動（1）抓住季節(jié)萬物變化的自然特點(diǎn)，激發(fā)幼兒的好奇心，創(chuàng)立方便幼兒觀察、可操作的自然角。（2）從幼兒年齡特征，興趣及教育目標(biāo)出發(fā)，合理利用本班空間為幼兒創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，根據(jù)教育活動，主題活動的開展及時(shí)投放、更新、充實(shí)活動區(qū)材料。（3）結(jié)合大班幼兒年齡特點(diǎn)，與幼兒共同協(xié)商創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛的活動區(qū)、共同協(xié)商制定活動區(qū)規(guī)則、制作活動區(qū)標(biāo)志。合理制定各區(qū)域活動目標(biāo)，有針對性地加強(qiáng)各區(qū)域的指導(dǎo)，增加材料的趣味性和可操作性。（4）注重活動區(qū)的聯(lián)系與互動，培養(yǎng)幼兒之間的交往與合作。（5）重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)美工區(qū)、建筑區(qū)、圖書區(qū)與自然角。家長活動（1）充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料。（2）根據(jù)家長需求，調(diào)整家長園地資料。（3）充分利用、博客與家長及時(shí)交流與溝通。（4）利用幼兒作品集、櫥窗等形式展示幼兒作品，使家長進(jìn)一步了解幼兒發(fā)展。（5）根據(jù)園內(nèi)計(jì)劃有組織的開展家長助教體驗(yàn)活動。（6）鼓勵家長進(jìn)取記錄幼兒成長故事，豐富幼兒成長檔案冊。四、班級管理利用班會時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)細(xì)致理解《幼兒園指導(dǎo)綱要》中大班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展目標(biāo)。加強(qiáng)日常工作檢查，重點(diǎn)加強(qiáng)班內(nèi)安全檢查，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。結(jié)合實(shí)際盡量做到班上三位教師合理分工，逐步提高日常工作的效率。延續(xù)對幼兒的觀察反思，堅(jiān)持寫好觀察記錄。加強(qiáng)過渡環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，重點(diǎn)突出音樂環(huán)節(jié)（音樂游戲、節(jié)奏游戲、復(fù)習(xí)歌曲等）和故事環(huán)節(jié)（聽故事、結(jié)合主題活動復(fù)述故事等）。關(guān)于大班班務(wù)上學(xué)期工作計(jì)劃
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