20xx蘇教版語文五年級下冊期中測試卷word版9-資料下載頁
2025-11-18 02:05本頁面
【導讀】同學們，經(jīng)過了半個學期的學習，你們一定學到了不少知識。今天，請你來到這。里――語文公園，用你學到的知識來游覽一番。一．試試你的聽力。認真聽老師讀一段話，然后把你從聽到的內容中感悟出來的。在正確的讀音下劃“——”。一天，媽媽乘．小明不在家，悄．悄地打開了他。倔強．的小明知道了，非讓媽媽道歉不可。1．女士們落坐后，聯(lián)歡會立既開始了。2．冰雪銷融后，那大山才逐慚顯現(xiàn)出本色來。3．那園子里只有臘梅傲立在支頭。4．他的這遍文章寫得很祥細。1．通過技術革新，我們廠產(chǎn)品的數(shù)量與質量都顯著增加了。念臺灣骨肉親人的主題。接著，飛機降落在臺灣島東部，這里大部分是山地。臺灣島上還有世界聞名的游覽區(qū)——日月潭。我們被老師的舉動弄糊涂了，不知道他到底要說什么。
【正文】 附聽讀材料： 那是期中考試后的一天，班里的一個同學因為各門功課都考得一塌糊涂，所以憂心忡忡，在語文課上無精 打采。他的異常引起了老師的注意，老師把他從座位上叫了起來，請他回答問題。老師拿起一張紙扔到地上，請他回答：這張紙有幾種命運。 也許是驚慌，也許是心不在焉，那位同學一時愣住，好一會兒，他才回答：“扔到地上就變成了一張廢紙，這就是它的命運?！崩蠋燂@然并不滿意他的回答。老師又當著大家的面在那張紙上踩了幾腳，紙上印上了老師沾滿灰塵和污垢的腳印，然后，又請這位同學回答這張紙片有幾種命運。 “這下這張紙真的變成廢紙了，還有什么用呢？”那個同學垂頭喪氣地說。 老師沒有說話，撿起那張紙，把它撕成兩半扔在地上，然后，心平氣和 地請那位同學再一次回答同樣的問題。 我們被老師的舉動弄糊涂了，不知道他到底要說什么。 那位同學也被弄糊涂了，他紅著臉回答：“這下純粹變成了一張廢紙?！? 老師不動聲色地撿起撕成兩半的紙，很快，就在上面畫了一匹奔騰的駿馬，而剛才踩下的腳印恰到好處地變成了駿馬蹄下的原野。駿馬充滿了剛毅、堅定和張力，讓人充滿遐想。最后，老師舉起畫問那位同學：“現(xiàn)在請你回答，這張紙的命運是什么？” 那位同學的臉色明朗起來，干脆利落地回答：“您給一張廢紙賦予希望，使它有了價值?！崩蠋熌樕下冻鲆唤z笑容。很快，他又掏出打火機，點燃了那張畫 ，一眨眼的工夫，這張紙變成了灰燼。 最后老師說：“大家都看見了吧，起初并不起眼的一張紙片，我們以消極的態(tài)度去看待它，就會使它變得一文不值。我們再使紙片遭受更多的厄運，它的價值就會更小。如果我們放棄希望使它徹底毀滅，很顯然，它就根本不可能有什么美感和價值了，但如果我們以積極的心態(tài)對待它，給它一些希望和力量，紙片就會起死回生。一張紙片是這樣，一個人也一樣啊?！? 一張紙片可以變成廢紙扔在地上，被我們踩來踩去，也可以作畫寫字，更可以折成紙飛機，飛得很高很高，讓我們仰望。一張紙片尚且有多種命運，更何況我們呢？
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