小學教師交流計劃5篇-資料下載頁
2024-09-25 12:55本頁面
【正文】 基地校工作計劃，從學校實際出發(fā)，找準工作切入點，加大管理力度，落實工作推進措施，實現(xiàn)交流雙方互利共贏，促進交流學校健康、快速發(fā)展，切實提高交流效益。特制訂學校交流工作計劃：一、提高認識，加強領(lǐng)導按照教育局的要求，學校成立了由分管領(lǐng)導、中層干部和教師組成的工作推進聯(lián)絡小組，具體組織聯(lián)合校的各項合作交流工作。工作中，組織小組成員認真學習相關(guān)文件，深入了解今年交流工作的組織形式、推進機制、有關(guān)要求，提高對交流工作重要性的認識。為此，學校把交流工作納入20年重要工作之一，選派了素質(zhì)高、業(yè)務棒的骨干教師到其他小學參與交流。二、落實措施，提高效益。在聯(lián)合委員會的統(tǒng)一安排下，研究制定學校工作計劃，重點從行政管理、教學管理、教育科研等方面找出自身的優(yōu)勢，確定交流的工作重點、目標及措施，充分發(fā)揮基地校的帶動作用。加強對交流教師的管理。學校發(fā)揮基地校的優(yōu)勢，為交流教師搭建發(fā)展的平臺，在組織形式多樣的聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示等活動的基礎(chǔ)上，與交流學校的`學科帶頭人、骨干教師共同舉行公開課、示范課，舉辦各種講座和教學研討活動，交流先進教育理念、教學方式和方法。要深入開展名師帶教活動，雙方教師要結(jié)成互助幫扶對子，在教學理念、班級管理、課堂教學、教育科研等方面互相交流、共同提高。建立師徒結(jié)對幫扶制度。學校為每位交流教師安排一至兩名骨干教師進行拜師結(jié)對，制定幫扶計劃，定期開展聽課、評課、同課異構(gòu)、校本培訓等活動，通過開展各種活動，促進雙方教師共同發(fā)展、成長。建立資源共享制度。聯(lián)合校在全面開放各種教育資源的基礎(chǔ)上，積極建設網(wǎng)上教研平臺，通過網(wǎng)絡平臺進行交流、學習，實現(xiàn)跨時空、跨地域的常態(tài)交流機制，實現(xiàn)教育資源效益利用最大化。根據(jù)聯(lián)合體工作計劃，學校將開展如下活動：制定學校、交流教師工作計劃及配檔等；聯(lián)合校之間舉行攀登英語教研活動；開展交流教師聽、評課活動；討論共擔課題實驗活動；邀請聯(lián)合校學科教研中心組成員到校進行課堂觀摩、交流；參加聯(lián)合校學生學習習慣、學習方法經(jīng)驗交流會；選派學科帶頭人到聯(lián)合校送課活動；開展網(wǎng)上教研、資源共享；邀請教育專家到校作科研報告；邀請聯(lián)合校骨干教師到校上課或作報告1參加聯(lián)合校班級管理經(jīng)驗交流會，并進行現(xiàn)場參觀學習；1參加聯(lián)合校元旦文藝匯演、學生書畫比賽及特長展示活動；1組織人員對交流教師學期工作總結(jié)、考核，提出新學期要求；并配合做好教育局的考核工作1迎接市教育局交流工作考核。小學教師交流計劃
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