幼兒園小班健康教育計劃【精選8篇】-資料下載頁
2025-09-16 12:36本頁面
【正文】 ，樂意遵守體育活動的規(guī)則和要求，初步嘗試與同伴合作游戲，有一定的運動意識和能力。陳鶴琴先生說：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育。兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也要把握時機”。為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強的社會能力讓我們一起來作出努力。幼兒園小班健康教育計劃（篇8）在家庭中，由于家庭結構、關系及父母素質的不同，小班幼兒的角色狀況各異，有的處于絕對中心地位，是“小皇帝”，有的則處于被嚴格控制的狀態(tài)。幼兒入園是促進他們健康成長的重要途徑。一、班級情況分析本班幼兒的身體動作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平。包括大肌肉動作、小肌肉動作、自我保健、生活能力等。特別是小肌肉動作的發(fā)展較差，有幾個幼兒體質較弱，有幾個幼兒手眼協(xié)調能力差。大多數(shù)幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感，大部分幼兒天真活潑，愛和小朋友玩，但不能與別人很好地相處，有幾個幼兒適應性差，哭鬧較嚴重。我們根據小班幼兒的生理、心理特點和常規(guī)教育的規(guī)律，從來園活動、盥洗、飲食、午睡、離園等幾個環(huán)節(jié)來規(guī)定小班生活常規(guī)管理的內容。二、幼兒活動常規(guī)目標高高興興上幼兒園，向老師問早、問好。帶手帕，衣著整潔，能高興地接受晨檢，插放晨檢標記。學習抹小椅子，雙手輕拿輕放小椅子。逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時洗手的習慣。洗手前將衣袖卷起，洗手時能按順序認真地洗。洗手時不玩水，學會擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。能主動向老師表示大小便，學會上廁所小便，逐步養(yǎng)成每日大便的習慣。逐步學會飯后洗臉、漱口。安靜就座，愉快進餐。學習使用餐具。1學習文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服整潔。1 學會餐后擦嘴，用溫水漱口。1 能主動表示想喝水。1 安靜就寢，睡姿正確。1在成人的幫助下，能按順序脫衣褲鞋襪，放在固定的地方。1在老師的帶領下，一個跟著一個，有秩序地散步。1散步時不奔跑，注意安全。1收拾玩具，放好桌椅，離開活動室。三、具體措施教師熱情接待幼兒和家長，仔細了解幼兒在家的健康情況。聆聽并履行家長的囑咐，解答家長的查詢。觀察幼兒的情緒，舒緩幼兒不安的情緒，處理幼兒的行為和突發(fā)事件，做好個別幼兒的工作。開窗通風，搞好室內外清潔衛(wèi)生，做到室內外空氣流通，光線充足。指導和幫助幼兒按順序(打開水龍頭，反手洗濕，抹上肥皂，將肥皂放回原處，洗手，關水龍頭，反手抹干)洗臉、洗手、洗完后擦干，不弄濕地面。與幼兒一起制定簡單的盥洗規(guī)則，以避免發(fā)生混亂。如排隊等候輪流上廁，上廁所后自行沖廁和洗手，分組洗臉、洗手。隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導。指導幼兒大便時拉好褲子，注意腿部保暖。幫助幼兒便后穿好褲子，注意腹部保暖。創(chuàng)設安靜愉快的氣氛，用下面教育的方法，鼓勵幼兒吃飯、吃好，教幼兒正確使用餐具，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。減少幼兒的等待時間。餐后組織10——15分鐘的散步活動。巡回觀察幼兒睡眠情況，糾正幼兒睡眠中的不良習慣，發(fā)現(xiàn)異常，及時處理。有計劃地帶領幼兒有秩序地散步。1熱情接待家長，向家長反映幼兒在園的生活情況，身體狀態(tài)等。1五月份開展生活自理能力的比賽。1為幼兒創(chuàng)設富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境。1在家園之橋上開放心理教育專欄。指導或交流孩子的心理成長問題，促進親子間、孩子與同伴間的情感交流。1利用游戲、討論、表演等多種途徑，在一日生活中引導幼兒自我保護的方法。1根據小班幼兒的年齡特點，在游戲活動中，培養(yǎng)他們一定的生活處理能力，使幼兒逐漸懂得自己能做的事應該自己做，如學會吃飯、穿衣服……使幼兒感受到學會自理的樂趣。并與家長密切配合，共同培養(yǎng)幼兒自立意識和自理能力。1在心情愉快的環(huán)境中進行鍛煉，促進健康，關愛生命。如，每天兩小時戶外活動、赤腳行走、冬季跑步等等。四、活動安排 二月份：紅眼咪咪、保護牙齒、自己吃。 三月份：今天你喝水了沒有、少吃零食、小河馬拔牙、不挑食。 四月份：水果蔬菜營養(yǎng)好、小手真干凈、吃藥我不怕、剝剝吃吃真開心。 五月份：樣樣東西都愛吃、小手帕、小腳本領大、我的小鼻子。 六月份：肚皮上的“眼睛”、講衛(wèi)生、冷飲要少吃、天熱我不怕。
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