幼兒音樂活動(dòng)方案最新創(chuàng)意幼兒活動(dòng)方案-資料下載頁
2025-09-16 12:14本頁面
【正文】 )分配角色——幼兒分做講故事的人以及操作相應(yīng)樂器的人?！ ?4)用樂器來幫老師講述“寶貝睡著了”的故事?！ 《L試用樂器編講幼兒自己的故事 談?wù)摚何覀兤綍r(shí)做哪些事情也會(huì)發(fā)出聲音? 思考這些聲音可用什么樂器替代?會(huì)發(fā)出怎樣的節(jié)奏? ，其他幼兒用樂器有節(jié)奏地配音?！ ∪⑾胂髣?chuàng)編 二到三人結(jié)伴共同編講故事，使故事有趣?！ ∵x擇一位同伴的故事，尋找故事中的聲音和對應(yīng)的樂器。 嘗試分工：一人講述故事，其他人操作樂器?！ ∷?、演示交流 分組在集體中表演?！ ≡诮處煹囊龑?dǎo)下，共同記錄提升?！ ?1)故事中對應(yīng)的樂器?！ ?2)樂器節(jié)奏的變化。 (3)觀看記錄歸納：“我的故事”中用到了哪些樂器和節(jié)奏，分別操作證實(shí)。 幼兒音樂活動(dòng)方案5 活動(dòng)目標(biāo)： ，能精神飽滿地演唱歌曲，注意歌曲的間奏處理?！ 。L試創(chuàng)編設(shè)計(jì)第二段歌曲圖譜?！ ?。 ，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?！ ?，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 自制圖片、幼兒用書 活動(dòng)過程： ，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣， 教師：小朋友都有自己的媽媽，那么請你猜一猜歌中他們的媽媽會(huì)是誰呢? 。 (1)教師出示大地、天空、五星紅旗的圖片，引導(dǎo)幼兒匹配第一段歌詞?！ ?2)教師完整范唱第一段，請幼兒驗(yàn)證、欣賞?！ ?3)教師再次范唱第一段，提醒幼兒注意間奏部分?！ ?4)幼兒學(xué)唱3遍，并集體討論統(tǒng)一間奏處的動(dòng)作?！ ??！ ?1)教師范唱第二段，請幼兒仔細(xì)傾聽歌詞內(nèi)容?！ ?2)教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)第二段歌詞來設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)圖譜。 (3)教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)設(shè)計(jì)的圖譜學(xué)唱第二段歌曲?！ 。⒓ぐl(fā)幼兒愛祖國的情感。幼兒音樂活動(dòng)方案最新創(chuàng)意幼兒活動(dòng)方案相關(guān)：
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