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幼兒音樂活動方案最新創(chuàng)意幼兒活動方案-資料下載頁

2025-09-16 12:14本頁面
  

【正文】 )分配角色——幼兒分做講故事的人以及操作相應(yīng)樂器的人?! ?4)用樂器來幫老師講述“寶貝睡著了”的故事?! 《?、嘗試用樂器編講幼兒自己的故事  談?wù)摚何覀兤綍r做哪些事情也會發(fā)出聲音?  思考這些聲音可用什么樂器替代?會發(fā)出怎樣的節(jié)奏?  ,其他幼兒用樂器有節(jié)奏地配音。  三、想象創(chuàng)編  二到三人結(jié)伴共同編講故事,使故事有趣?! ∵x擇一位同伴的故事,尋找故事中的聲音和對應(yīng)的樂器?! L試分工:一人講述故事,其他人操作樂器。  四、演示交流  分組在集體中表演?! ≡诮處煹囊龑?dǎo)下,共同記錄提升?! ?1)故事中對應(yīng)的樂器?! ?2)樂器節(jié)奏的變化?! ?3)觀看記錄歸納:“我的故事”中用到了哪些樂器和節(jié)奏,分別操作證實。  幼兒音樂活動方案5  活動目標(biāo):  ,能精神飽滿地演唱歌曲,注意歌曲的間奏處理。  ,并嘗試創(chuàng)編設(shè)計第二段歌曲圖譜?!  ! ?,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?! ?,體驗音樂活動中的快樂?! 』顒訙?zhǔn)備:  自制圖片、幼兒用書  活動過程:  ,引起幼兒參與活動的興趣,  教師:小朋友都有自己的媽媽,那么請你猜一猜歌中他們的媽媽會是誰呢?  ?! ?1)教師出示大地、天空、五星紅旗的圖片,引導(dǎo)幼兒匹配第一段歌詞?! ?2)教師完整范唱第一段,請幼兒驗證、欣賞?! ?3)教師再次范唱第一段,提醒幼兒注意間奏部分?! ?4)幼兒學(xué)唱3遍,并集體討論統(tǒng)一間奏處的動作?!  ! ?1)教師范唱第二段,請幼兒仔細(xì)傾聽歌詞內(nèi)容?! ?2)教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)第二段歌詞來設(shè)計學(xué)習(xí)圖譜。  (3)教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)設(shè)計的圖譜學(xué)唱第二段歌曲?! ?,并激發(fā)幼兒愛祖國的情感。幼兒音樂活動方案最新創(chuàng)意幼兒活動方案相關(guān):
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