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2023實習班主任年度工作計劃模板18篇-資料下載頁

2025-09-16 12:03本頁面
  

【正文】 ,培養(yǎng)教育調(diào)查潛力,為從事教育教學研究打下基礎。④請實習學校組織1次先進教師教學教研和班主任工作經(jīng)驗的交流會,對師范生進行熱愛教育事業(yè)的專業(yè)思想教育。實習的最后3天為小結(jié)時間,實習生寫好和專題總結(jié)。進行小組評議,做好教學和班主任工作的移交,請實習學校組織任課教師和班主任評定實習生的成績,填好鑒定表。2023實習班主任年度工作計劃模板篇15一、班主任主要任務:注重學生的思想政治教育和道德教育,保護學生身心健康。教育學生努力完成學習任務。同各科教師交流、幫助學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,掌握正確的學習方法,提高學習成績。關心學生課外生活。指導班級開展豐富的文體活動。積極開展第二課堂,引導學生組織各種興趣小組。指導學生課外活動,以提高學生的綜合素質(zhì)。進行班級的日常管理。建立班級常規(guī),組織班委和團支部建設和班委日常管理工作,每周召開一次班委會,培養(yǎng)學生干部,提高學生的自理能力,把班級建設成為奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的集體。每周組織召開一次班務會,討論、講評及解決班級有關學習、生活、紀律、思想品德等方面的問題,對違紀的同學及時進行批評教育,把不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。準時參加學生科和教務科組織的各種會議,及時傳達會議精神和匯報班級工作。制定班主任學期計劃,按要求及時提交,認真填寫班主任工作記錄和班級工作記錄。聯(lián)系本班學生家長,爭取家長和社會有關方面配合,共同做好學生教育工作。二、實習班主任主要任務:協(xié)助班主任做好學生的思想政治教育和道德教育工作。幫助學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,掌握正確的學習方法。調(diào)查研究學生德智體發(fā)展情況,對現(xiàn)象進行分析并做出報告。組織健康向上的班級活動,增強班級凝聚力,提高學生的創(chuàng)新意識。服從學校、學院(系)和實習單位的指導教師的領導,嚴格遵守實習單位和借宿單位的各項規(guī)章制度。重點觀察2到3個有特殊情況的學生,進行開導和教育。聯(lián)系1到2名本班學生家長,爭取與家長配合,共同做好學生教育工作。每日總結(jié),每周總結(jié)。三、日常工作檢查學生儀表,督促學生穿戴整齊,穿校服,穿運動鞋。早、午安排時間落班巡視、觀察學生狀況,洞察班內(nèi)學生的情緒、學習氣氛、班容班貌等。掌握學生每日的考勤情況。督促學生履行清潔輪值職責,了解當天的評比結(jié)果。督促學生按質(zhì)按量完成作業(yè),按時繳交作業(yè)。督促早讀晚修。2023實習班主任年度工作計劃模板篇16一、班主任實習目的:,學會根據(jù)學生特點制定班主任計劃。在前任班主任的指導下,將學校的教育計劃落實到班級,使學校的培養(yǎng)目標具體化、階段性,保證學生的健康成長。,注重“教書”和“育人”,努力提高學生的學習興趣、學習技能,培養(yǎng)他們的探索和創(chuàng)新精神。加強對學生的思想教育,如愛國主義教育、集體主義教育、禮貌行為習慣教育,幫助學生形成團結(jié)進步的良好班風,有效提高學生的思想道德素質(zhì)和個人素質(zhì)。加強師生同學之間的溝通,幫助學生解決思想、學習和生活上的困難。二、班主任實習措施:了解班級基本情況和班主任工作情況。包括要求班主任了解學生的學習生活情況和班主任的工作情況,開班會和班委會。具體信息如下:黎明中心小學二(1)班23人,其中男生10人,女生13人,平均年齡8歲。這個班的學生都在上學,家庭經(jīng)濟條件普遍較低。作為大二學生,這個班的學生在課余時間非?;钴S。但由于小學生心理成熟度的限制,有些學生上課會注意力不集中??偟膩碚f,學生的成績在學校處于一個比較有利的位置,學習的積極性比較高。班委有五個職務:班長、學習委員、文藝委員、生活委員、勞動委員。班級將定期參加少先隊活動,每周舉行一次班會。具體信息如下:(1)做好班主任的日常工作,如帶領學生做早操和閱讀,舉辦適當?shù)奈捏w活動,按時檢查學生宿舍的衛(wèi)生,注重學生的安全。(2)與學生交流,了解學生的思想和學習情況,對學生進行有針對性的個性化教育。(3)利用班會時間帶領學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,讓學生表達自己的感受。(4)每周召開班會,根據(jù)班級情況召開主題班會,開展班級活動。(5)配合前任班主任處理班級事務,我們不斷總結(jié)自己,爭取更大的提高。第一周的具體安排第一周:在試用期內(nèi)迅速了解學校的各項規(guī)章制度,并在與導師等老師溝通后,查看學生登記表、學生名單、座位表、與學生聊天等方式了解和熟悉學生,掌握班級學生情況第二周:協(xié)助班主任工作,了解班級和學生的一般問題。第三周:召開主題班會,組織學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,整頓班風,改善學習氛圍。第四周:繼續(xù)抓好學習和紀律。第五周:召開主題班會,增加學生之間的情感交流。第六周:組織指導學生期末復習考試。2023實習班主任年度工作計劃模板篇17伴著收獲的喜悅,我即將開始我實習工作,同時也將開始班主任工作,我面對的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開始,從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者,肩負的職責和任務何其艱巨!思考良久,根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,我初步制定出高一(11)班的學期工作計劃:一、指導思想:對于高一(11)班的學生,我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務:尊重。信任。共情。關注。記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人,也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道”己所不欲,勿施與人“,”用人不疑問,疑人不用“。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。所謂”共情“是指要和學生的感覺保持相通,即樣經(jīng)常換位思考,著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學生在想什么,他想的對不對,他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為,來判斷是對還是錯,其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平,對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,就問他媽媽這個孩子多大了,結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了,而且蒙老師的信任還做了班長,負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經(jīng)是個”大人“了!但是現(xiàn)在再看小孩子,他說自己已經(jīng)8歲了,在我的眼里還是那么的小,那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的”自我“意識了!所以我們班主任用情要深,還要準!所謂”關注“,就是關注學生的成長的每一個細節(jié),我們都知道細節(jié)決定成功,同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!二、奮斗目標:對于高一(11)班的奮斗目標,我還是很認同我以前的觀念,就是要達到一個標準的中學生的形象,需要做到”八有“:”有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力。有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績“。前面的”四有“是教育學生怎樣做人,后面的”四有“是教給他們?nèi)绾螌W習?!庇腥烁瘛笆亲鋈说淖钇鸫a的標準?!庇行貞选皶刮覀兊陌嗉壖w變得融洽,同學們之間會親如一家?!庇薪甜B(yǎng)“,注意,”教養(yǎng)“并不是一個特別貶義的詞,我們經(jīng)??吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路,如果你問他為什么?他會回答:因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此,經(jīng)??吹綄W生在”檢查“中寫到:我對不起老師的教育之情,對不起家長的撫育之恩好像他們整天的學習是在為老師學,為家長學,可惜的是我們有許多教師看到學生以上的”檢查“,可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有”教養(yǎng)“的范圍!那么什么是”有能力“呢?有的學生每次考試分數(shù)很高,但是到宿舍里面衣服不會整理,襪子洗不干凈,被子不會疊,不會,不會吟詩,不會書法,不會組織,不會演講,不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力,無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落,因為他們的高分低能被暴露的一覽無余?!庇杏媱潯埃汉芏鄬W生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計劃的表現(xiàn),可能有的學生會不服氣,說我有計劃,比如明年我要考上大學,但那不是計劃,是理想、愿望,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強。所以在以后2023實習班主任年度工作計劃模板篇18一、指導思想堅持以人為本、和諧進展的原則,在班級中提倡民主公平、團結(jié)協(xié)作、樂觀進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增加集體的分散力。堅持德育科研,以心理健康訓練為重點,深化討論班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。二、工作目標:班級基本狀況:本學期我們八班級的兩個班121和122班分解成了三個班,121,122,和123班。雖然我?guī)У娜耘f是122班,但班級的學生有一半是原121班的學生。分班帶來了很多的心情波動和不適應。很多原有的班規(guī)受到挑戰(zhàn),班級的分散力遭到踐踏,班級松散,部分學生無組織,無紀律。需要盡快團結(jié)和分散。新的122班共有學生42名,其中女生21名,男生21名。住校生21名,其中11名女生,10名男生。在村里住的學生有一些父母在外打工,有爺爺奶奶做飯,所以,大部分學生不在父母身邊,缺乏管教,不太懂得法規(guī)。在家沒人管學習。諸多緣由,造成班里學生中問題生和學困生所占比例較大。其中個別問題生的問題長期存在,很難訓練和轉(zhuǎn)化。個別家長因家庭因素,很難協(xié)作學校關心訓練自己的孩子,給班級管理帶來困難。由于新的教學改革,本學期我們連續(xù)采納小組合作學習方式。雖然大部分學生學習底子比較薄弱,但是班里也有幾個各方面素養(yǎng)優(yōu)良,能夠提得起放得下的好學生。他們可以影響和帶動一批學生。我們的新班集體是有盼望的班級。因此,作為一名班主任,我有信念,也將盡力讓每一位學生盡快適應這種轉(zhuǎn)變,關心他們準時克服學習上和生活上的困難。分散在一起,團結(jié)在一起,再創(chuàng)122班新的輝煌。三、重點工作班委干部是班主任的左右手。在新的班集體里,選拔班干部顯得更為重要,而且班里的幾個已經(jīng)培育出來的班干部也被分到了班級,所以,依據(jù)在七班級對學生的了解,經(jīng)過慎重思索,我自己任命了班干部的人選。通過這些天的管理,發(fā)覺,我的眼光不錯。他們是帶動班級的好苗子。當然我還是要細心培育他們。關心班干部樹立威信。鼓舞他們大膽制造性的工作,教導他們工作方法,鼓舞他們團結(jié)協(xié)作,嚴格要求他們。作為班主任,我每天多跑幾次教室,不管有沒有課,和學生一起起床,跑步,打預備鈴進教室,每天至少四次,尤其是空堂和代課老師請假的時候,勤走動,發(fā)覺紀律上存在的問題,和班長,班干部一起,想方法解決。營造團結(jié)樂觀向上的班級氛圍依據(jù)初二班級學生的年齡特點,努力營造公平、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍。(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。全部的班規(guī)實行爭論商議?的方法,在班會上通過。從早操課間操衛(wèi)生紀律學習等各方面嚴格要求,由學生自己在班會上小組爭論達成共識,自己整理成文字。真正體現(xiàn)學生當家作主,自主管理班級。(2)布置教室環(huán)境,使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。教室的環(huán)境是班級的臉面,肯定要保持它的潔凈,干凈,美觀,舒適,從墻壁上標語,規(guī)章制度的張貼,各個小組黑白板上組名,組員的位置,到每個小組桌凳的擺放,以及教室垃圾桶,笤帚,拖布的存放都要一次性做到位,拒絕隨便。使學生漸漸養(yǎng)成良好的生活作息習慣。(3)人人有事做,事事有人做。誰管理校服,誰負責粉筆,誰看管廢紙片,誰負責本組紀律等等,都要責任到人。讓學生參加班級管理,培育學生的組織力量和責任心,使每個學生都有勝利的39。機會和成就感。培育學生的參加意識,供應顯示學生才華的機會,在潛移默化中漸漸形成自理自治力量,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。、生活狀況,主動與任課老師溝通溝通,常常與同學談心,通過周記和學生溝通,關注他們的思想動態(tài),加強學生的思想穩(wěn)定工作。,開展特別訓練(1)班里轉(zhuǎn)來一名學生,各門功課都很差,甚至到不會的程度,包括語文。英語26個字母不會讀寫。針對這樣的學生,不能卑視,要公平對待甚至更多關懷,可以給學生降低要求,只要有一丁點的進步就足夠了。要多看學生其它方面的表現(xiàn)。(2)針對行為習慣差、自控力差的學生,比如特殊不守紀律,愛說話,打架,欺侮小同學,上課玩手機聽歌,上網(wǎng)等學生,肯定要首先做到敬重學生,訓練學生時要曉之以理動之以情。盡量多了解和體諒他們,在課下拉家常,談天,削減和他們的距離感,使老師的訓練意圖能夠順當在他們中間得以實施。要知道只要孩子們不是因為思想品德極端惡劣,消失問題都很正常。班級里風平浪靜,沒有問題才真正是出了大問題。班主任老師首先要轉(zhuǎn)變育人的觀念,不能僅以學習成果論英雄。,充分利用班會時間,把班會時間當成訓練學生的平臺和主陣地。每周的學習,衛(wèi)生,紀律總結(jié),本周最佳小組,《弟子規(guī)》的學習,以及兩星期一次的整體調(diào)座位,對學生進行思想訓練等等都需要在班會上完成。開班會時要做到,學生暢所欲言,各抒己見。舒緩壓力,以使學生鼓足干勁,布滿信念迎接下一個挑戰(zhàn)。
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