20xx初中學(xué)生的新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃-資料下載頁
2025-09-16 11:58本頁面
【正文】 初中生學(xué)習(xí)計劃(五) 一、根據(jù)自我的身體狀態(tài)，確定每一天學(xué)習(xí)時間?！ 《?、總結(jié)考試，制定中、長期學(xué)習(xí)計劃?！ ∪⒏鶕?jù)自我學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)計劃?！ ∷?、從快速、準(zhǔn)確、靈活性的方面，制定學(xué)習(xí)計劃。 根據(jù)自我的身體狀態(tài)，確定每一天學(xué)習(xí)時間 有一次，趙凝潤感到身體極端疲憊，于是就躺在床上，想透過睡覺恢復(fù)身體活力，但是想起自我務(wù)必完成的學(xué)習(xí)計劃，躺在床上怎樣也睡不著。于是他對自我說，“管它什么學(xué)習(xí)計劃，以后不學(xué)習(xí)了!”于是，他就睡著了。睡足之后，他身體活力恢復(fù)了，又能夠全力以赴學(xué)習(xí)了。 制定學(xué)習(xí)計劃，首先要從自我的身體狀態(tài)出發(fā)： 身體狀態(tài)差時，少學(xué)習(xí)?！ ∩眢w狀態(tài)太差時，就不學(xué)習(xí)?！ ∩眢w狀態(tài)好，就要提高學(xué)習(xí)狀態(tài)、超越“極點”。這樣，才能把身體的潛力充分發(fā)掘到學(xué)習(xí)中?！ √岣邔W(xué)習(xí)狀態(tài)、超越“極點” 只有提高學(xué)習(xí)狀態(tài)，你每一天有效學(xué)習(xí)時間才能更長、每次最長學(xué)習(xí)時間才能更長、學(xué)習(xí)強度才能更大、大腦才能更清晰，你才能更好得完成學(xué)習(xí)計劃?！ ≈挥谐健皹O點”，你才能最好得完成學(xué)習(xí)計劃。超越“極點”，是指超越心理的“極點”，而不是超出身體的極限，超負荷學(xué)習(xí)。只要你足夠“狠”，就沒有完不成的學(xué)習(xí)計劃。提高“狠勁”這天能做到的事情，絕不能拖到明天。能干好的事情，就必須要干好。做事情，貴精不貴多。做題，就把能做出來的題目做精?？磿?，就要把能掌握的知識點搞清楚?？偨Y(jié)考試，制定中、長期(每周、每月)學(xué)習(xí)計劃 根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點和漏洞，然后，找出解決這些漏洞的方法，確定解決這些漏洞需要的時間，制訂出每周、每個月要解決的學(xué)習(xí)漏洞?！ ⊥高^分析考試試卷，找出學(xué)習(xí)上的漏洞和弱點，你就明白下一步該學(xué)習(xí)什么。如果分析考試試卷之后，你找出的漏洞不夠多，你要自我做模擬考試題，找出學(xué)習(xí)上的漏洞?！ ⊥高^分析考試試卷，你就明白哪門課程學(xué)習(xí)好、哪門課程學(xué)習(xí)不好。每門課程哪部分學(xué)習(xí)好、哪部分不好。試卷上做錯的題目，是因為某些知識點沒有記住、還是思考潛力不行、沒有構(gòu)成知識體系，還是考試技巧不行?！ ∵@樣，你就明白如何選取學(xué)習(xí)方法，然后才能確定每一天學(xué)習(xí)時間的比例。根據(jù)自我學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)計劃，補弱項還是增強項? 一般的，彌補弱項(學(xué)得差的課程，某課程學(xué)得不好的部分)比起強化強項，更容易進步。 原因之一是使用在強項中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往能夠用于弱項的學(xué)習(xí)。例如，如果你的英語處于中級階段，語文處于初級階段，那么，你就能夠把已經(jīng)證明有效的英語的學(xué)習(xí)方法用于語文，如把英語背單詞方法用于背語文字詞，把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等?！ ∑浯危瑢W(xué)習(xí)差的課程，使用相對低級的學(xué)習(xí)方法就能取得進步，而越低級的學(xué)習(xí)方法越容易掌握。
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