廣東省東莞市20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)政治下學(xué)期期中試題新人教版-資料下載頁(yè)
2024-11-27 00:37本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】考試用時(shí)為80分鐘。置上；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。只有一個(gè)最符合題意的正確答案。致心臟驟停，雖經(jīng)醫(yī)院全力搶救，但仍不幸離世。不法分子通過(guò)網(wǎng)絡(luò)倒賣個(gè)人信息的行為侵犯了公。民群眾的強(qiáng)烈憤慨，激發(fā)了中國(guó)人民的強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)熱情。廣大人民群眾強(qiáng)烈譴責(zé)“藏獨(dú)”勢(shì)力的分裂。30日是我國(guó)的烈士紀(jì)念日，國(guó)家舉行紀(jì)念烈士活動(dòng)。以法律的形式確定烈士紀(jì)念日表明我國(guó)。某刊編輯找到小蘭,要求將該照片刊登。③尊重他人的腦力勞動(dòng)④不做侵害他人智力成果的事。全國(guó)人大常委會(huì)2018年2月24日表決確。認(rèn)了2980名十三屆全國(guó)人大代表的代表資格全部有效。。此次大會(huì)分別聽(tīng)取、審議、批準(zhǔn)了政府工。念憲法施行30周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出“依法治國(guó)，首先是依憲治國(guó)；依法執(zhí)政，食品安全投訴舉報(bào)系統(tǒng)，對(duì)查證屬實(shí)的，給予舉報(bào)人獎(jiǎng)勵(lì)。，發(fā)現(xiàn)學(xué)校周圍的“小飯桌”多數(shù)能按要求經(jīng)營(yíng)，
【正文】 9 （ 1）思考生命，漫畫(huà)中的主人公缺乏什么態(tài)度？ （ 2）對(duì)于漫畫(huà)中 “ 隨大流闖紅燈 ” 的行為，你贊同嗎？為什么？ （ 3）在日常生活中，你會(huì)怎樣維護(hù)自己的生命健康？請(qǐng)列舉兩例加以說(shuō)明。 （ 4）在上面三大類方法中各有一項(xiàng)做法欠妥，請(qǐng)任選一類，找出不妥的做法。說(shuō)明理由，并指出該怎么做？ 10 答案解析 部分 一、單選題 C C D C A D A B C A C A B B B D D B D D A D B C A A B D 29.①我國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育制度，對(duì)于正在接受義務(wù)教育的學(xué)生來(lái)說(shuō)，上學(xué)是自己的權(quán)利，也是自己應(yīng)盡的義務(wù)，權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，并不只是自己的事，我們要自覺(jué)履行受教育義務(wù)。②受教育是法律賦予我們的基本權(quán)利，是成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)，③我們要珍惜自己受教育的權(quán)利，對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是為了民族、國(guó)家的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。當(dāng)我們的受教育權(quán)受 到侵害時(shí)，善于用法律維護(hù)自己的受教育權(quán)。 。 ①權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的。任何公民享有權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)；享有權(quán)利是履行義務(wù)的前提，履行義務(wù)是享有權(quán)利的基礎(chǔ)。②我國(guó)憲法規(guī)定： “ 公民有言論、出版、結(jié)社、集會(huì)、游行、示威的自由 ” ，但公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，必須嚴(yán)格遵守憲法和法律，嚴(yán)格依照法定程序，不得超越憲法和法律的規(guī)定。不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。③受教育既是我們的權(quán)利也是我們應(yīng)該履行的義務(wù)。作為受教育者，最主要和最基本的義務(wù)是完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，但作為公民，我們也應(yīng)該履行維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)。④我們要正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)。 31.（ 1）我國(guó)公民的法治意識(shí)淡薄。（類似意思皆可） 國(guó)家要加強(qiáng)普法教育，堅(jiān)持把青少年作為普法教育的重中之重；學(xué)校要加強(qiáng)法制教育；我們青少年要加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，要提升法治意識(shí)，樹(shù)立法治觀念。（從不同角度回答，言之有理即可） （ 2）珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生命、呵護(hù)生命是我們生活的主旋律，主人公違背這個(gè)主旋律；法治意識(shí)淡薄，違反樹(shù)立法治觀念的要求；情緒失控，沒(méi)有能夠做到合理的控制、發(fā)泄情緒；是非標(biāo)準(zhǔn)不明，判 斷是非的依據(jù)應(yīng)該是法律和道德等；生命健康權(quán)是人身權(quán)利中最重要最起碼的權(quán)利；自我保護(hù)的第一原則是保護(hù)自己的生命；要交往有度，純化友誼，男女生正常交往等符合題意均可酌情給分。（回答出四點(diǎn)即可） （ 3）有法必依或是依法行政、依法辦事。其他的都不可以 （ 4）答案不唯一。例如主題班會(huì)。程序：主持人述說(shuō)這次主題班會(huì)的目的，各小組發(fā)言說(shuō)說(shuō)自我保護(hù)的知識(shí)，小組討論：打架斗毆，情緒沖動(dòng)的危害。班主任作班會(huì)總結(jié)發(fā)言。 32.（ 1）尊重生命、敬畏生命、珍愛(ài)生命的生活態(tài)度。 （ 2）不贊成。這是盲目從眾的一種表現(xiàn)，會(huì)倒致生命危險(xiǎn) ，生命是來(lái)之不易的，是脆弱的、艱難的、 11 神圣的、崇高的．要對(duì)生命有敬畏之情。生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。我們要自覺(jué)地珍愛(ài)他人的生命，如同珍愛(ài)自己的生命一樣。這種行為不僅會(huì)危害到自己的生命安全，也會(huì)給他人帶來(lái)危害。 （ 3）不暴飲暴食、過(guò)馬路時(shí)遵守交通規(guī)則、積極鍛煉身體等。 （ 4）① “ 火災(zāi)逃生 ” ： “ 強(qiáng)行穿越濃煙無(wú)需防護(hù) ” 方法欠妥．因?yàn)檫@樣做可能會(huì)致使人窒息身亡。正確的做法是用濕毛巾捂住口鼻，避免濃煙吸入，身體盡量貼近地面前行。② “ 防范侵害 ” ： “ 路遇敲詐勒索殊死抵抗 ” 方法欠妥．因?yàn)檫@樣做有可能激怒不法分子，導(dǎo)致人身安全受到傷害．正確的做法是面對(duì)不法侵害，采取機(jī)智靈活的方式與其斗 爭(zhēng)?？梢圆扇?“ 呼救法 ” 、 “ 周旋法 ” 、 “ 恐嚇?lè)?” 等及時(shí)脫身；也可設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打 “110” 報(bào)警電話等．③ “ 夏季游泳 ” ： “ 他人遇險(xiǎn)急忙下水施救 ” 方法欠妥．因?yàn)檫@樣做可能導(dǎo)致施救失敗，甚至威脅自身安全。正確的做法是保持冷靜，運(yùn)用最安全的方法去救援。如果能在岸上施救的，絕不要下水去救；如果能用器材去施救的，不要徒手去救；如果能尋求大家?guī)椭?，不要單?dú)行動(dòng)。
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