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教師教學能力提升培訓心得體會總結(jié)精選16篇-資料下載頁

2025-09-16 11:08本頁面
  

【正文】 訓令我們耳目一新,獲益匪淺,同時也為我們今后的成長之路和職業(yè)生涯規(guī)劃進行了科學的指引。參加了這次培訓,我感慨很多,以往積在心中的困惑一掃而光,從現(xiàn)在開始,我要更堅定自己當初的追求,做一名優(yōu)秀的生物教師!雖然前面的路還很長,但我相信,有了名師的指引,在個人的努力下,目標的實現(xiàn)為期不遠。教師教學能力提升培訓心得體會總結(jié)精選篇13聆聽x市順義區(qū)教育研究中心和教師研修中心__副主任的教學能力提升課程,從教學的意蘊、學習的秘密、教師的修煉等方面讓我們開闊了思路,提高了教學認知。一、教師的工作讓我們獲得了職業(yè)效能感的提升、專業(yè)尊嚴感的提升、生命價值感的提升。學會與學生的原有知識打交道,正確處理好生活與學習內(nèi)容兩者之間的關(guān)系,創(chuàng)造出水乳交融的效果。二、有效組織探究活動。學習是一種不同于其他運動的活動,教師作為引導者要設(shè)法給學生口說、手動、耳聽、眼看、腦想等一系列學習探究活動。適度進行實踐操作。,都是學生感知知識的重要方法和手段。三、積極創(chuàng)設(shè)趣味情景。有趣的學習能更好的激發(fā)學生的欲望。常用的有故事情景、游戲情景、謎語情景、順口溜情景等。精心引發(fā)問題思考。讓學生思考的問題一定是要有價值的。四、理智開展合作交流。這個過程中,教師作為引導者要掌控好整個課堂的秩序性、有效性,以及必要的干預(yù)。合理運用教學手段。要將傳統(tǒng)的教學手段和現(xiàn)代化手段相結(jié)合,達到“優(yōu)化組合、優(yōu)勢互補、高效低耗、本小利大”。教師教學能力提升培訓心得體會總結(jié)精選篇14作為參訓者我積極參加培訓活動,這次培訓主要是對教師進行的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的培養(yǎng),為提高教師的信息素質(zhì),能夠在自己所任學科里使用信息技術(shù),做到與教學過程二者融合,從而提高學科教學質(zhì)量。通過這次研修培訓,改變了教師的思想觀念,推動學校的教學質(zhì)量的提升。小結(jié)如下:一、學習的內(nèi)容20__年全國教育系統(tǒng)開展了網(wǎng)上教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的培訓,我們這次學習是非常有必要的,通過培訓我學習了因材施教中的師德修養(yǎng)我們學習了什么是因材施教、因材施教與個性教育;因材施教中的方法與策略(1到4節(jié));中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升標準解讀學習了理解與提升工程、了解標準的研制背景、了解標準結(jié)構(gòu)與特點、明確自己努力的方;不讓學生畸形發(fā)展的教師;教師義務(wù)的法律界定與履行(1至2節(jié));問卷星的使用;中小學常見心理問題及應(yīng)對策略和方法專題;教師職業(yè)道德修養(yǎng);信息化教學環(huán)境的專題報告和案例分析等必學內(nèi)容。二、學習的收獲(一)開始關(guān)注信息技術(shù)信息技術(shù)的基礎(chǔ)理論和操作技術(shù)兩個方面能力的提升。教師作為傳道者,應(yīng)有超前意識,率先想到適應(yīng)新形勢、進入新角色,積極參加培訓活動,對社會需要什么人,教育需要培養(yǎng)什么樣的人,從教育理念、教育思想、教育內(nèi)容、教學觀、學生觀、人才觀、價值觀等各個方面進行多維思考和全方位專家解讀,主要是以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的應(yīng)變能力的培養(yǎng),需要教師是多面手,是復合型人才,它需要教師的施教活動以學生為中心。教師要練好通用基本功,提高學科基本功,加強實驗操作和信息技術(shù)的應(yīng)用能力,超前接受新的教育思想和方法,教師應(yīng)該改變粉筆、黑板完成的傳統(tǒng)教學做法,用現(xiàn)代化的教學手段代替,使學生在接受教育的同時感受時代的腳步。通過這次學習我已經(jīng)認識到信息技術(shù)對我們教學的重要性,我已經(jīng)開始補課,利用課余時間進行自學進修和多問多實踐,在制作課件方面我有很多不熟悉的地方,通過這次學習我積極主動的向信息技術(shù)老師請教相關(guān)的知識,原來的教學通過多媒體多數(shù)以文字的形式進行,還不能夠通過整合把復雜物理現(xiàn)象物理過程得以展示。也還沒有把信息技術(shù)用于物理教學中,使一些實驗?zāi)P湍軓撵o變?yōu)閯?。也不能使微觀世界的放大,我要根據(jù)自己工作中的不足,通過學習我要不斷提高自己的`業(yè)務(wù)水平。(二)提升職業(yè)道德素養(yǎng)通過專家對教師職業(yè)道德素養(yǎng)的解讀,我們知道當今加強教師職業(yè)道德建設(shè)、提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)是我們辦人民滿意教育的根本要求。近幾年好多報道教師道德失范事件,讓人民對我們教師的道德素養(yǎng)發(fā)生了質(zhì)疑,我們應(yīng)該反省自己工作中是否違背了自己的職業(yè)道德。要得到社會的認可,我們就得強化教師職業(yè)認同感和責任感、激發(fā)教師職業(yè)成就感與幸福感、向教師群體普及教育法律法規(guī)知識,以及規(guī)范教師道德專業(yè)特性,則對提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)有著較為重要的現(xiàn)實意義。一個教師,要使自己的教學富有成效,要使自己成為深受學生歡迎的優(yōu)秀教師,不但要提高自己的學科素質(zhì),職業(yè)道德的素養(yǎng)體現(xiàn)也是不可缺少的,現(xiàn)階段要提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)就必須從一點一滴、一言一行做起,對任何微小的有損教師形象的缺點錯誤都要認真改正,時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格對照和要求自己。唯有如此,才能真正做一個受學生愛戴、讓人民滿意的合格的人民教師。三、今后努力方向老師是個終身學習的職業(yè),社會的發(fā)展對老師要求越來越高,我一定要樹立終身學習的理念,要成為一名合格的老師。自從參加此次培訓,我關(guān)注了我們的學習的微信公眾號,通過每天的內(nèi)容翻新,我學習了很多有用的東西,比如家庭教育方面、班主任工作經(jīng)驗共享,一些教學隨筆、信息技術(shù)操作技巧等,無論是在業(yè)務(wù)水平還是在職業(yè)道德素養(yǎng)方面都讓我得到一些啟示,也學了很多對自己有用的知識,受益匪淺。我將以此次培訓為契機,不斷提升自己,繼續(xù)關(guān)注我們學習的網(wǎng)站。教師教學能力提升培訓心得體會總結(jié)精選篇15我有幸參加了“20__年鄉(xiāng)村學校教師技能提升培訓”。下面是我對本次學習的一些淺析認識和就如何提高小學數(shù)學教學質(zhì)量方面的一些淺薄看法。首先,我認真的聆聽和記錄了__老師的精彩講座。優(yōu)秀教師,專家的講座就像是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,真是“聽君一席話,勝讀十年書” 。__老師毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。清華大學附屬學校的__老師為我們別出心裁的講解了一節(jié)《小數(shù)的認識》的課程,她指出了從整數(shù)和小數(shù)聯(lián)系的角度看教學內(nèi)容,課改落實的必要性,以及在教師教學行為中應(yīng)該把握的十個核心概念。在教學過程中關(guān)注學生的情感體驗,懂得將教學課堂與實際生活相結(jié)合。如果給小數(shù)加上單位的話更有助于學生理解,特意借助“元角分”來幫助認識分數(shù),理解分數(shù)的意義。__老師講到了主要看教師會不會提問題,了解不了解學生感興趣的內(nèi)容是什么,從學生感興趣的方面提問題。這就要求教師要走進兒童的心理。了解學生的認知背景,不同的背景的學生的學習節(jié)奏不同,要相信學生。作為數(shù)學教師,首先自己要對數(shù)學充滿激情,要覺得數(shù)學好偉大,好了不起,才能讓學生喜歡學數(shù)學。在上課的時候要會把隱藏的知識顯性化。找關(guān)系學習的線索。還要讓學生給你找毛病,有助于教師和學生共同成長。老師還給出很多建議:,在沒有理解之前,先不要否定它。要關(guān)注做法背后的想法,學生的動作,要關(guān)注現(xiàn)象背后的實質(zhì)。?√學生調(diào)研√學生已有知識基礎(chǔ)(包括知識技能、方法)√學生已有生活經(jīng)驗和學習該內(nèi)容的經(jīng)驗√學生學習該內(nèi)容可能的困難√學生學習的興趣、學習方式等√寫出三個好問題√寫出當天的困惑√概括學習重點√編制測試題目√傾聽學生√觀察學生√研究學生因此,在新課程實施的今天,改變傳統(tǒng)的師生觀念,建立良好的師生關(guān)系是關(guān)鍵。趣味化教學,遵循學生心理活動的規(guī)律,應(yīng)力求形式新穎,寓教于樂,減少機械化的程序,增強學生學習的興趣,讓學生感受到生活中處處有數(shù)學,體驗數(shù)學學習的重要,激發(fā)和培養(yǎng)正確的學習動機是目標。巧施教學方法,根據(jù)小學生身心發(fā)展特點,適當開展學習競賽,是激發(fā)學生學習積極性的有效手段。用“活”教材,數(shù)學源于生活,生活中又充滿著數(shù)學。在數(shù)學教學中,我們要緊密聯(lián)系學生的生活實際,在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材,讓教學貼近生活,讓學生在生活中看到數(shù)學,摸到數(shù)學。重視了數(shù)學學習的應(yīng)用性操作,使學用緊密結(jié)合??傊?,在今后的教學工作中,我將不斷地學習理論知識,用理論指導教學實踐,研究和探索教育、教學規(guī)律,把科研和教學結(jié)合起來,使自己具有所教學知識方面的前瞻性。充分和學生溝通,了解兒童的心理,讓數(shù)學真正成為學生愿學、樂學的學科,只有這樣,才能為學生提供充裕的探索、實踐的空間和時間,才能調(diào)動大多數(shù)同學的學習積極性。才能大面積提高小學數(shù)學教學質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)。教師教學能力提升培訓心得體會總結(jié)精選篇16這次培訓對我來說意義重大,這是一個難得的機會,在培訓學習過程中,我認真地聆聽了骨干教師對教育教學的精辟見解所作的講座,認真做好筆記。回來又自主學習,經(jīng)過這段時間的學習,使我加深了對新課程改革的理解與體會,讓我又一次對自己的教學思想和行為進行了反思,這讓我在語文教學方面又有了新的體會和收獲。教育局組織的這次培訓活動,為的是給大家提供一個相互了解,共同學習、相互交流學習、取長補短的學習平臺。與其一個人獨自學習,不如利用這惡搞機會跟所有老師好好地交流,探討在教育學中存在的問題,當今社會趨勢所迫,知識是作為教師的39。重要源泉,業(yè)是教育教學的唯一手段,我們不能固執(zhí),己見,應(yīng)該敞開心胸面向所有的老師,向他們虛心請教、學習、這樣才能學到更多、更好、更豐富的教育教學文化知識、不斷地給自己補充能量,從而不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學水平。一個人只有不斷地去學習、去吸取、去交流和創(chuàng)新、才能獲得更加豐富的知識源泉。也為此才會有更強的教學能力與別人進行強烈的競爭,才不會被社會淘汰,業(yè)不會被同行看扁了。現(xiàn)今的教育教學形勢非常嚴峻,我們只有不斷地較強學習,即使地補充能量,培養(yǎng)終身學習的好習慣,努力達到、活到老,學到老,的人生目標。,一個優(yōu)秀的教師不會上課單一,而是要有多種多樣的課堂方式。只有形式多樣的課堂,才能更好的吸引學生,讓學生喜歡上語文課,從而在各個方面提高自己的語文水平。這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材,更多的是要關(guān)注學生,關(guān)注學生能學會什么,是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學是面向全體的教學,我們的教學鼻血要采用更多的學習方法、教學方法。同時我們還應(yīng)該在科學的理念指導下改革教學方法的,老的教學方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會的需求了。、適應(yīng)學生。所以了就應(yīng)改在科學的理念指導下,改變教學方方法??傊?,通過這次培訓,我對教師這個職業(yè)有了一個新的認識,在學習中我雖然有點苦、有點累,但我很快樂、很高興,非常認真的學習,參與小學教師全員培訓,讓我在學習中收獲,在交流中解惑,在探索中感悟,在研修中提高,在反思中成長。通過學習使我們的教育教學水平有了極大地提高,所以在以后的學習中,我要更加努力,更加勤奮、更加刻苦,更加認真,更要積極地參與與其他老師的交流與討論,使自己的教學水平不斷提高,不斷完善,為我國的教育教學事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
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