6素質(zhì)教育座談會(huì)講話提綱-資料下載頁
2024-09-25 10:22本頁面
【正文】 由于社會(huì)和家長，甚至學(xué)校和教師對升學(xué)率的過度追求，使教學(xué)過度著眼于考試，而影響素質(zhì)教育觀念的落實(shí)，也影響學(xué)生的全面發(fā)展。解決這一問題除學(xué)校和教師端正教育思想、更新教育觀念外，希望教育行政部門加大高等學(xué)校招生改革力度，緩解升學(xué)壓力。這需要通過制度創(chuàng)新來解決（例如，復(fù)課生高考報(bào)名的社會(huì)化等等）。 開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)仍面臨許多困難 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)體驗(yàn)，接受思想情感教育，培養(yǎng)實(shí)踐能力的重要渠道。但，每個(gè)年級兩千余學(xué)生，安排社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)支持度較差，困難重重。2006年，我們認(rèn)真論證，多方商討規(guī)劃的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，最終也因社會(huì)對學(xué)生安全的擔(dān)心，以及社會(huì)對學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)承載的困難而未能落實(shí)。 綜上可見，實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校和教師責(zé)無旁貸，但政府應(yīng)起主導(dǎo)作用，特別應(yīng)為學(xué)校創(chuàng)造適合素質(zhì)教育要求的社會(huì)氛圍。 第4頁 共4頁
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