20xx年最新青年教師培訓方案5篇-資料下載頁
2025-09-15 17:37本頁面
【正文】 、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，樹立熱愛學生，教書育人，為人師表的意識和責任感，開展教師心理健康教育，不斷完善教師人格，培養(yǎng)教師積極向上的人生態(tài)度。幫助教師樹立應用信息技術推進教學改革的認識，要求各級公開課必須使用課件，要求教師運用信息技術與學科整合，獨立制課件。加強“計算機新技術”每學期培訓一次,促進教師更好的掌握現(xiàn)代教育和辦公技術手段。(1)加強青年教師“三筆字”和簡筆化的訓練，重點提高教師板書，板畫的能力。(2)加強青年教師的課堂教學能力、駕馭能力、引導能力、師生互動能力的培訓。加強教師教育科研理論的學習。增強“科研興校”“科研促教”的意識，懂得教育科研工作對提高學校教育教學質量的重要性，鼓勵教師積極參與對科研課題的研究，不斷探索、營造濃厚的學習氛圍，不斷提高教育科研水平。以上各項內(nèi)容的培訓，教研處分階段、分步驟制定培訓計劃，確保培訓內(nèi)容的落實。2022年最新青年教師培訓方案5一、指導思想為進一步落實我校青年教師培養(yǎng)制度，規(guī)范青年教師培養(yǎng)工作，切實提高青年教師培養(yǎng)的有效性和針對性，本著“分類培養(yǎng)分層評價分步提高”的指導思想，促進全體青年教師教育、教學和教科研的基本技能的提升，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供充實的后備力量。二、培養(yǎng)對象8年以內(nèi)的青年教師。三、具體措施加強師德師風建設，塑造教師健全的人格?！皩W高為師，身正為范”，師德師風是教師職業(yè)的靈魂。在新的形勢下，加強師德師風建設，塑造教師健全的人格，是教師培養(yǎng)的首要工作。目前，對教師的師德要求絕非僅停留在“敬業(yè)、愛崗”上，更要塑造教師健全的人格，以教師高尚的人格力量對學生進行潛移默化的教育，“潤物無聲勝有聲”，才是教育的最高境界。學校要逐步給他們壓擔子，促使他們早日成為各級各類的骨干。加強教育科研理論培訓，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。(1)堅持參加各類培訓和學科組活動，不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。(2)創(chuàng)造機會組織青年教師外出聽課學習，及時上交。(3)規(guī)定每學期讀一本教育理論的書籍，并上交讀書筆記。(4)規(guī)定青年教師每學期參加一次各級論文評比或在相關刊物上發(fā)表。(5)組織青年教師參加或主持課題研究。實施“導師制”，促進教師專業(yè)化成長。在學科教學中，由教務處指定骨干教師為指導導師，與青年教師結成“一對一”的師徒幫帶關系。指導導師要指導青年教師樹立先進的教育理念，全程指導常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，包括：(1)教學計劃的制定及總結的書寫。(2)備課及教案書寫。(3)作業(yè)批閱及學生學習評價。(4)課堂教學過程的指導(說課、跟蹤聽課、評課)。(5)習題選編及命題判卷。(6)了解學情及教學輔導等。在教育工作中，由政教處指導有經(jīng)驗的班主任，與青年教師結成師徒幫帶關系。指導導師應指導青年教師參與班主任的各項工作，使青年教師盡快適應管理工作的各項要求。包括：(1)班級工作的計劃和總結的書寫(2)組織學生開班、團會(3)詳細記錄與學生的一次談話(4)組織學生進行課外活動(5)組織學生進行早鍛煉(6)組織學生進行社會實踐創(chuàng)造機會，促進青年教師苦練基本功(1)組織青年教師參加每年兩次的蘇南?？?，并進行統(tǒng)一閱卷。(2)組織青年教師參加每年一次“百花獎”賽課，成績優(yōu)異的推薦參加各級青年教師基本功大賽。(3)每學期組織一次青年教師教學設計和教學反思的評比。(4)組織青年教師承擔班主任或管理學生社團的工作。建立青年教師“成長檔案”，包括：(1)指導導師的聽課筆記、評課紀錄。(2)青年教師的匯報課、“百花獎”評課、基本功大賽等教案及反思。(3)青年教師教學設計、隨筆、等。(4)青年教師班主任工作的考核。加強對青年教師的考核和評估(1)教務處每學期末組織聽一節(jié)新教師考核課，并進行相關評優(yōu)活動。指導教師做好安排，并且作好評課總結。(2)教務處組織檢查青年教師的聽課筆記及記載表、教案、作業(yè)批閱情況，檢查指導教師的聽課筆記及記載表等文本資料。期中、期末各一次，平常隨時檢查。(3)每一學年，由教務處、政教處等部門組織對青年教師進行一次綜合考核評估，其中包括學生座談調(diào)查，青年教師的專業(yè)素養(yǎng)的考試、聽課等。對每一個教師做一個綜合評價，存入成長檔案。2022年最新青年教師培訓方案5篇相關：
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