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小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語文發(fā)言稿精選范文-資料下載頁

2025-09-15 14:39本頁面
  

【正文】 們是曹世昱的爸爸和張宇軒的爸爸,這兩位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育有方,對(duì)學(xué)校工作十分支持,是兩位十分優(yōu)秀的家長(zhǎng)。下方就先請(qǐng)這兩位家長(zhǎng)向我們介紹學(xué)校的有關(guān)工作,傳達(dá)有關(guān)精神。大家掌聲歡迎!  (二、何奕介紹班級(jí)前段狀況)  十分感謝兩位家長(zhǎng)為學(xué)校做的一切!多謝你們的發(fā)言!孩子們進(jìn)入三年級(jí)以后,我開始有意識(shí)地讓他們參與班級(jí)中的各項(xiàng)事務(wù),給他們帶給展示和鍛煉的平臺(tái)。這天的家長(zhǎng)會(huì)上,我就邀請(qǐng)了三個(gè)孩子站在那里講話。首先,我們請(qǐng)何奕為我們介紹本學(xué)期以來我們班級(jí)的有關(guān)狀況。何奕同學(xué)成績(jī)優(yōu)異,做事盡職盡責(zé),十分能干!這是她第一次站在這么多長(zhǎng)輩面前講話,請(qǐng)大家給她點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)她吧!  (“第一次”,表揚(yáng)捐書的,上課思考問題用心的,做作業(yè)認(rèn)真的)  (三、老師補(bǔ)充總結(jié))  多謝何奕!真是一個(gè)細(xì)心又認(rèn)真的孩子,班級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴她都看在眼里,記在心上了!讓我們一齊祝賀她第一次成功的發(fā)言吧!我還就剛剛何奕講到的做一個(gè)補(bǔ)充。  講到班級(jí)的圖書角,這給班上的孩子看書帶來了極大的便利,個(gè)性是家里書比較少的,在學(xué)校能看到這些書,對(duì)知識(shí)的積累和充實(shí)很有益。我發(fā)現(xiàn)自從建立以來,同學(xué)們都很用心地看書,構(gòu)成了比較好的讀書氛圍。在感謝各位家長(zhǎng)的同時(shí),我還想提出請(qǐng)求,我們的圖書角的書有限,總有一天孩子們會(huì)把感興趣的書看完,所以它需要更新,如果您的孩子還愿意捐一些書過來,期望您能配合!  剛才何奕還沒有表揚(yáng)到的,我也想做個(gè)補(bǔ)充。水仙(曾毓玨、何奕、夏苡晴、)個(gè)性表揚(yáng)曾毓玨(搜集資料、剪紙)  不大好的現(xiàn)象:  1。遲到現(xiàn)象嚴(yán)重,每一天都有人遲到,戴紅領(lǐng)巾的狀況不好。  2。衛(wèi)生狀況有退步,搞衛(wèi)生的速度也比較慢。  3。部分同學(xué)無論是學(xué)習(xí)還是做其他事情都缺乏用心性和主動(dòng)性,有些懶散?! ♂槍?duì)這些現(xiàn)象,我想在班級(jí)的常規(guī)管理這方面懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合做到這些:  1。監(jiān)督孩子早點(diǎn)起床,出門戴好紅領(lǐng)巾?! ?。不帶零食、錢、玩具等到學(xué)校(吃飯、坐車的錢除外。能夠帶牛奶、水果等東西)。3。相信孩子,多鼓勵(lì)孩子,多給他鍛煉的機(jī)會(huì)。(以我們班的黑板報(bào)和教室布置為例)  (四、老師總結(jié)期中考試狀況)  總體狀況:90分以上:23人80―89:14人70―79:3人60―69:4人  60分以下:4人  平均分:83分  考試狀況分析:  ,都是一些需要重點(diǎn)掌握,進(jìn)行了重點(diǎn)復(fù)習(xí)的資料。但部分同學(xué)還是出現(xiàn)了很多問題。  ,但有的同學(xué)因?yàn)榇中穆┑袅祟}?! 。且呀?jīng)練習(xí)過了的題,除了一個(gè)同學(xué)沒有看清題目,寫了小花貓,和另一個(gè)同學(xué)沒有做之外,其他的同學(xué)審題都沒有太大偏差?! ”┞冻龅膯栴}:  ,不少字詞會(huì)讀會(huì)背但不會(huì)正確地書寫。  ,沒有人念題,自我讀題不細(xì)心,出現(xiàn)了看錯(cuò)題和看漏題的現(xiàn)象?! 。Z言積累匱乏,寫出來的作文語句不通順,詞匯量很有限。  解決的辦法:  ,聽寫生字詞語?! ?,按要求背誦,反復(fù)背?! ??! ?,多練筆,提高寫作潛力?! ?五、介紹本學(xué)期語文學(xué)習(xí)的要求)  根據(jù)這些,我期望大家能從以下幾方面配合督促孩子的學(xué)習(xí)?! ∽鳂I(yè):  ,認(rèn)真檢查并簽字。 ?。鹤x課文三遍以上,把課文讀通。畫出生字詞語,多讀幾遍,自學(xué)一些生字,給生字組詞。查字典,把課文中的多音字寫上(周芷怡、何奕、李恬等),最好還能多讀幾遍。做到這些才能簽字?! 。号?,并及時(shí)更正。(劉函、曾駿堂、曹世昱、何奕、劉秀等) ?。红柟虒W(xué)習(xí)。積累語言。培養(yǎng)語感。增強(qiáng)記憶力。在校時(shí)間有限。期望家長(zhǎng)監(jiān)督背書狀況,按要求背誦,還要反復(fù)背。 ?。鹤尯⒆幼杂蓪懀瑢懽晕蚁胝f的話,實(shí)的想法。寫完以后讓他自我大聲讀自我寫的資料,幫忙他自我修改不通順的地方和錯(cuò)別字等。然后再請(qǐng)您提示他,他沒檢查出來的地方,做到結(jié)構(gòu)完整,語句通順,表達(dá)意思清楚就能夠了,請(qǐng)您不要大肆改動(dòng)他寫的句子,這樣會(huì)打消他的用心性,也不利于他的進(jìn)步?! ≌n外:    有些家長(zhǎng)苦惱孩子的作文寫的不好,想盡了一切辦法為孩子找補(bǔ)習(xí)班等,結(jié)果還是見不到效果,其實(shí),孩子頭腦中空空的,是寫不出好文章的。蜜蜂釀蜜,就先采蜜,古語云:讀書破萬卷,下筆如有神。要想讓孩子寫出好的作文,就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量,讓學(xué)生多讀書多看報(bào),對(duì)于一些重要的經(jīng)典的語句,要讓孩子們朗讀背誦。這樣,學(xué)生就能夠從讀中學(xué)寫,增長(zhǎng)知識(shí),豐富語言?! ∥覀兤綍r(shí)怎樣指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀,如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢?  英國(guó)教育家洛克說:“事實(shí)上,一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣,往往自我的幸福都?xì)w結(jié)于自我的習(xí)慣?!蔽覈?guó)當(dāng)代教育家葉圣陶說得更明確:“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成習(xí)慣?!薄 ∮械暮⒆釉陂喿x時(shí)還要用手指著讀,更有甚者還不會(huì)很好地默讀,導(dǎo)致閱讀速度很慢。有的孩子閱讀時(shí)不分重點(diǎn)、毫無目的,結(jié)果閱讀效率很低。有的孩子閱讀時(shí)習(xí)慣做小動(dòng)作,注意力容易分散。有的孩子閱讀時(shí)坐姿不好,嚴(yán)重影響身心健康。有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣動(dòng)筆和思考,閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證。有的孩子閱讀時(shí)沒有計(jì)劃性,總是半途而廢。有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣帶工具書,一遇到生字就讀不下去了。還有的孩子不喜歡閱讀,一碰到書本就頭疼等等諸多的不良習(xí)慣。  那么如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。  (1)培養(yǎng)每一天閱讀的習(xí)慣?! ?2)培養(yǎng)良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣?! ?3)培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣?! ?4)培養(yǎng)讀書動(dòng)筆的習(xí)慣?! ?5)培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣?! ?6)培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣。  (二)關(guān)于寫作:  這是我要重點(diǎn)講的第二點(diǎn)。小學(xué)三年級(jí),作文教學(xué)正式開始起步,這是小學(xué)生從口頭語言轉(zhuǎn)而發(fā)展書面語言的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步。尤其是三年級(jí),作為作文時(shí)代的開端,三年級(jí)作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語文水平發(fā)展。要寫出好文章,并不是一朝一夕的事情,它需要我們從平時(shí)做起,在生活中留心觀察,善于積累等等?! ∑谕议L(zhǎng)能幫忙配合做到:  1。保護(hù)孩子寫作的用心性,多鼓勵(lì)寫,不硬性要求,有話可說的時(shí)候?qū)??! ?。監(jiān)督孩子實(shí)的事情,實(shí)的想法,這是最重要的。不僅僅是學(xué)習(xí)寫作,也是學(xué)做人,要讓他做一個(gè)真誠(chéng)的人。  3。經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造完美的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào),不僅僅使孩子們?nèi)姘l(fā)展,也讓他們有東西可寫,多讓他們寫觀察或記實(shí)日記?! ?。多教他修改作文。因?yàn)楹梦恼虏皇菍懗鰜淼?,而是改出來的。在孩子們作文剛剛開始起步階段就應(yīng)培養(yǎng)他們自主修改習(xí)作的習(xí)慣。  5。作文或?qū)W習(xí)實(shí)在有困難的學(xué)生,家長(zhǎng)務(wù)必輔導(dǎo)、請(qǐng)家教、報(bào)學(xué)習(xí)班,把知識(shí)補(bǔ)上。  (六、連云和媽媽發(fā)言,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn))  (七、曹世昱發(fā)言,交流課外生活的合理安排)  總之,我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,我們的學(xué)生。為了孩子們的健康成長(zhǎng),我們走到一齊來了,為了我們的理想,我們務(wù)必一齊努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,而你們的理解和支持,就是我工作最大的動(dòng)力,即使苦累,我也會(huì)感到欣慰。  最后我想借用一代文豪冰心以前說過的話作為這天家長(zhǎng)會(huì)我發(fā)言的結(jié)尾,同時(shí)也與各位家長(zhǎng)共勉:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花?!蔽覀兊暮⒆有枰囊舱沁@個(gè)。讓我們共同為孩子們?nèi)鱿峦昝赖摹扒椤焙汀皭邸保嘈潘麄儽仨殨?huì)開出最美最亮麗的花。  真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)耐心的聆聽。并期望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。電話、郵箱都行。
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