六年級語文下學(xué)期期末測試題北師大版-資料下載頁
2024-11-26 20:56本頁面
【導(dǎo)讀】1．讀拼音，寫詞語。zhòuqǐ()的冰雹zásǐ()了很多莊稼，這cánkù()的現(xiàn)實讓農(nóng)民。伯伯的心里感到很難過。zhīzhū()、húdié()、qīngtíng()、qiūyǐn()都是大自然。的生靈，它們身上都存在著讓人敬畏的力量。2．給加點字選擇正確的解釋。日照香爐生()煙，遙看瀑布掛前川。千里黃云()日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。返景入深林，復(fù)照()苔上。停車坐愛楓林晚，霜葉()于二月花。月()雁飛高，單于夜遁逃。春風(fēng)又()江南岸，明月何時照我還。2．在括號里填上表示“看”的意思的詞語。2．?dāng)⒗麏W對父親說：“爸爸，我來替您寫吧。我能寫得和您一樣好呢！”3．如果不是我們?nèi)祟?，這些海龜根本就不會受到傷害。鐵路修不好，會使中國工程師失去信心。1．在《可愛的中國》中，方志敏把祖國比喻為_________。對比手法，抒發(fā)了強烈的________之情。2．古詩文常以“楊柳”喻送別之事。《詩經(jīng)·采薇》中有“昔我往矣，______________。”《涼州詞》中有“羌笛何須怨楊柳，__________________”。毛澤東在《________________》中
【正文】 憤恨 )，而是 (悲慘 悲哀 )。 終于挨到了放學(xué)。我走在街上，聽見克萊諦從后面跟上來，我便舉起戒尺準(zhǔn)備防御。 “ 不，安利柯！ ” 克萊諦微笑著用手撥開戒尺， (溫柔 溫和 )地對我說： “ 讓我們還像 4 從前那樣做好朋友吧！ ” 我驚呆了，他說： “ 以后我們再也不要吵架了。 ”“ 再也不了！再也不了！ ” 我回答 說。 回到家里，我 把這件事告訴 了父親，本想叫父親高興一下，不料父親把臉一沉，說： “ 既然你錯了，就應(yīng)該第一個伸過手去請他原諒，況且你不 應(yīng)向一個比你高尚的朋友舉起戒尺！”說著從我手里奪過戒尺，折成兩段，扔到墻角去了。 1．用 “√” 標(biāo)出括號中使用恰當(dāng)?shù)脑~語。 (4 分 ) 2． “ 我 ” 為什么會和克萊諦吵架？ (2分 ) ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．文中第四自然段是從哪幾方面對克萊諦 進行描寫的？ (2 分 ) ________________________________________________________ 4．從文中可以看出 “ 我 ” 哪些地方做得不對？簡要概括出來。 (3分 ) ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 九、我寫我心。 (20分 ) 請你以 “ 校園里的 ____________” 為題 (從 “ 甜、酸、苦、辣 ” 中任選一個詞，填在題目的橫線上 )，寫一篇習(xí)作，不少于 400字。 要求： ① 內(nèi)容具體，語言流暢，感情真摯； ② 書寫整潔。
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