【導(dǎo)讀】對不良誘惑說“不”??伎寄愕淖钥亓?意志關(guān)。計分方法:選A計5分,選B. 總分與自控能力的關(guān)系如下:。35—44分為能力較強(qiáng)。15—24分為能力較差。小A今年12歲,是某校初一學(xué)。去年曾榮獲省中小學(xué)生計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。知識競賽一等獎。自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后,休日則更是無所顧忌,全天泡在網(wǎng)。以四人合作小組為單位進(jìn)行討論,找出不。專人負(fù)責(zé)記錄、整理和發(fā)言。不良誘惑猶如病毒,需要我。它們的干擾,避免其對自己。連續(xù)一周按計劃執(zhí)行,主要的激勵措施為___. 制定“抗拒誘惑計劃”的成長檔案。⑵前方有紅燈,同伴說:“快點(diǎn)沖過去,不用怕!有《未成年。⑷朋友聚會有人給你一本不健康的讀物說:“看看吧,有意思?!表敳蛔⊙矍暗恼T惑,便失掉了未來的幸福。A、專心學(xué)習(xí)B、應(yīng)付地做完作業(yè)C、不做作業(yè),看他們玩。A、絕不看B、看一點(diǎn)C、拿一張試卷出來回去看。A、不吃,心里也不惦記B、吃還是不吃,矛盾啊C、偷吃。目前給我到來的不良的后果有。