五一勞動節(jié)活動主題方案范本5篇-資料下載頁
2025-09-15 14:02本頁面
【正文】 過談話讓幼兒知道勞動節(jié)的日期。二、講解“五一”節(jié)的來歷及意義，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。來歷：1886年5月1日，美國芝加哥20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運動，第二國際宣布將每年的5月1日定為國際勞動節(jié)。意義：工人斗爭取得可喜成果，工人的工作時間普遍縮短。在工人的壓力下，一些國家的政府頒布了有利于工人利益的法律，增強了工人階級的斗爭信心，也為國際工人運動積累了富貴經(jīng)驗。三、認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。活動二：學(xué)唱兒歌《勞動最光榮》活動目標(biāo)欣賞并學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。了解歌詞含義，能有感情的唱兒歌。感受歌曲中勞動最快樂，勞動創(chuàng)造最光榮?；顒訙?zhǔn)備：歌曲《勞動最光榮》視頻及音樂。活動過程：導(dǎo)入教師和幼兒進行討論，引出兒歌。提問：你們知道5月1號是什么幾日么?你們覺得勞動為什么是光榮的?關(guān)于勞動有什么好聽的兒歌呢?教師總結(jié)：五月一日是國際勞動節(jié)，一個人在勞動或者學(xué)習(xí)中充分體會到成長的喜悅、收獲的快樂，當(dāng)他這些積極的情緒和體驗積淀下來，最終形成的是自尊、自豪、自信——“光榮”由此而萌發(fā)。老師這呢，有一首關(guān)于勞動的兒歌，讓我們一起來聽一聽吧。一、學(xué)唱兒歌。欣賞兒歌《勞動最光榮》。提問：這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?欣賞音樂視頻。提問：這首兒歌叫什么名字?你們想不想學(xué)唱這首兒歌呢?學(xué)唱兒歌。教師范唱。幼兒聽著琴聲有感情的唱。提問：你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?分組演唱。男孩女孩比比賽，看誰唱的最好聽。進行創(chuàng)編動作。討論：老師覺得小朋友們唱的真好聽!我們來一起想一想，為這首兒歌加上一些動作吧。二、兒歌表演?？偨Y(jié)幼兒自創(chuàng)動作，與幼兒一起邊唱邊跳。感受勞動帶給人們的快樂，激發(fā)幼兒的勞動激情。五一勞動節(jié)活動主題方案范本
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