【正文】 著，也需要我們不斷調(diào)試、妥協(xié)、讓步。今天以后，我們之中有的走上工作崗位，開始真正意義上的獨(dú)立生活，有的走入更高的學(xué)術(shù)殿堂，距離一個(gè)真正的學(xué)者又更近了一步。無(wú)論選擇哪一條路，重構(gòu)一個(gè)帶有局限性的自我認(rèn)知都是每個(gè)人必經(jīng)的過(guò)程。但愿我們大家都能直面自身的脆弱和局限，并且不羞于向他人敞開甚至求助，都能幸運(yùn)地?fù)碛袕?qiáng)大的社會(huì)支持。“世上的人遍地都是，說(shuō)得著的人千里難尋?！边@種社會(huì)支持無(wú)論是來(lái)自兩三摯友、一段健康的親密關(guān)系，還是一個(gè)溫暖的家庭、一個(gè)良性的職業(yè)共同體，都是生命中最寶貴的財(cái)富。也希望我們每個(gè)人都能在宏大的抱負(fù)之外，擁有體味生活中點(diǎn)滴幸福的能力，學(xué)習(xí)做一個(gè)最簡(jiǎn)單，其實(shí)也是最難得的普通人?！　〗箲]、復(fù)雜性和局限性這三個(gè)關(guān)鍵詞似乎使得這個(gè)發(fā)言充滿了負(fù)面的情緒，但我想表達(dá)的只不過(guò)是“真實(shí)”二字。這兩個(gè)字看似容易，想要達(dá)到難于登天。因?yàn)槲覀儠r(shí)刻要克服很多幻覺、執(zhí)念、怯懦，接受自己的不完滿，對(duì)自己誠(chéng)實(shí)。這種真實(shí)其實(shí)恰恰蘊(yùn)含著最正面的姿態(tài)：那就是基于“真”的勇氣和行動(dòng)力。沒(méi)有人能夠確保一個(gè)更好的未來(lái)，但此時(shí)此刻的我們正在真實(shí)地思考著、行動(dòng)著，未來(lái)于是仍然是值得期待的。在我們即將離開燕園，奔赴各地開始新生活的此時(shí)此刻，我們自然會(huì)問(wèn)自己，我變得更好了嗎?未來(lái)要如何過(guò)?其實(shí)，再給我們?nèi)甑臅r(shí)間，或許也回答不好這類問(wèn)題。計(jì)算和權(quán)衡解決不了生命的問(wèn)題，關(guān)鍵的時(shí)候或許還靠意志和勇氣。祝愿我們大家在今后的人生道路上都能多辨真假、少計(jì)得失，坦誠(chéng)地面對(duì)自己并把自己和無(wú)限廣闊的世界聯(lián)系在一起?！　≡诖?，我還要代表所有碩士畢業(yè)生感謝北大和社會(huì)學(xué)系的培養(yǎng)，感謝老師們的辛勤付出和同學(xué)媚勵(lì)和關(guān)愛，感謝家人和愛人的無(wú)條件信任和無(wú)私的支持。很幸運(yùn)生命中有你們陪伴。在北大社會(huì)學(xué)系的三年時(shí)光會(huì)在我們每個(gè)人的骨血中留下永久的印記，伴隨我們的一生，并給予我們力量。最后，祝大家畢業(yè)快樂(lè)!祝大家都能擁有精彩的人生!　　【北大畢業(yè)典禮致辭】　　各位老師、同學(xué)和家長(zhǎng)來(lái)賓們，　　大家下午好!　　感謝系里提供這個(gè)機(jī)會(huì)讓我代表同學(xué)們分享我們?cè)诋厴I(yè)季的所思所想。在大家剛剛看到的畢業(yè)展覽和紀(jì)念視頻中，我們一起回憶了燕園四年的生活，回憶了我們與國(guó)社讀書報(bào)告廝守的不眠之夜，回憶了我們和老師第一次下田野時(shí)的惴惴不安，回憶了宿舍中、社團(tuán)里的鋼鐵和塑料情誼。現(xiàn)在，讓我們把目光往前放，談一談：我們將從社會(huì)學(xué)系帶走什么?！　∵@四年社會(huì)學(xué)的學(xué)習(xí)教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)。我們學(xué)習(xí)了中外社會(huì)學(xué)的經(jīng)典和現(xiàn)代理論，獲得了系統(tǒng)認(rèn)識(shí)社會(huì)的視角和思路。我們學(xué)習(xí)了社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)據(jù)分析技術(shù)，明白數(shù)字可以揭示真相也可能說(shuō)謊。我們走入田野，踐行調(diào)查方法，嘗試建立對(duì)中國(guó)社會(huì)第一手的經(jīng)驗(yàn)感知?！　〔贿^(guò)，即將走出社會(huì)學(xué)門的我們，不得不面對(duì)知識(shí)快速流失的現(xiàn)實(shí)。幾年后，我們或許不會(huì)想起涂爾干將自殺分為了哪四種類型，也可能會(huì)忘記如何解讀回歸模型中的交互項(xiàng)。如果知識(shí)這么易逝，社會(huì)學(xué)學(xué)習(xí)從長(zhǎng)期來(lái)看會(huì)如何影響我們的人生呢?我想，我們能從社會(huì)學(xué)系帶走，需要從社會(huì)學(xué)系帶走并長(zhǎng)期持有的，是社會(huì)學(xué)認(rèn)識(shí)世界的態(tài)度?！　〉谝?，實(shí)事求是。在這四年里，我們嘗試踐行費(fèi)孝通先生“從實(shí)求知”的精神，在收集、分析經(jīng)驗(yàn)證據(jù)的基礎(chǔ)上理解社會(huì)。在未來(lái)的大多數(shù)時(shí)間里，我們可能少有機(jī)會(huì)再這樣對(duì)社會(huì)現(xiàn)象細(xì)細(xì)考察了，但這并不意味著我們遠(yuǎn)離了“從實(shí)求知、實(shí)事求是”的原則。我們應(yīng)當(dāng)用這種原則去判斷我們獲取的信息的性質(zhì)，哪些是事實(shí)，哪些是被加工過(guò)的事實(shí)，哪些是對(duì)事實(shí)的觀點(diǎn)。我們要明辨信息的可靠性、真實(shí)性，了解作者和傳播者的立場(chǎng)、動(dòng)機(jī)和局限。我們要清楚發(fā)言的邊界，知曉我們思考所基于的是什么信息，它能告訴我們什么、不能告訴我們什么。只有實(shí)事求是，才能在信息時(shí)代保持清醒?！　〉诙?，關(guān)懷社會(huì)?，F(xiàn)代人的生活充滿挑戰(zhàn)：我們擁有了時(shí)間意識(shí)，也擁有了時(shí)間焦慮。我們享用著豐裕的消費(fèi)品，但也為無(wú)盡的欲望所累。我們僥幸通過(guò)教育實(shí)現(xiàn)了階層流動(dòng)，卻早早開始擔(dān)憂下一代人的成長(zhǎng)條件。這些挑戰(zhàn)將會(huì)壓迫我們，使我們的生活削減為賺錢養(yǎng)家，壓縮成一件又一件的待辦事項(xiàng)。最可怕的是，它們可能讓我們變成冷漠的原子，只關(guān)心自己的生活軌跡。這時(shí)候，我們要有跳出自我封閉的個(gè)人世界的能力。我們要關(guān)心自己的境遇，也要關(guān)心身邊人的境遇，更要關(guān)心遠(yuǎn)方人們的境遇，去認(rèn)識(shí)我們作為社會(huì)人的共同性和差異性。認(rèn)識(shí)共同性，發(fā)現(xiàn)那些形塑我們生活的結(jié)構(gòu)性力量，對(duì)同道人報(bào)以共情。認(rèn)識(shí)差異性，發(fā)現(xiàn)那些分化我們生命走向的變量，對(duì)面臨更殘酷生活的人施予溫情。將個(gè)人命運(yùn)與他人命運(yùn)相連、與社會(huì)命運(yùn)相連，我們對(duì)抗現(xiàn)代生活的庸碌?！　〉谌瑘?jiān)持反思。在我看來(lái)，社會(huì)學(xué)帶給我們最寶貴的財(cái)富是反思精神。我們要保持懷疑，反思流行的觀念，向被認(rèn)為理所當(dāng)然的常識(shí)發(fā)問(wèn)。我們也要反思自己，明白每個(gè)人都存在先入之見和有限理性，保持謙卑。我們要用反思要求自己、挑戰(zhàn)自己、鞭策自己——永遠(yuǎn)帶著社會(huì)學(xué)對(duì)事實(shí)的追求、對(duì)人的關(guān)懷和對(duì)反思的堅(jiān)持?！　‘?dāng)然，這些都只是一位還沒(méi)有踏入社會(huì)的年輕人對(duì)未來(lái)的設(shè)想，它們需要在行動(dòng)中得到重審和修正?？v使其中能留下一二可取之處，現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜性也會(huì)讓實(shí)踐它們遠(yuǎn)比在這里描述它們要困難許多。是啊，社會(huì)學(xué)從來(lái)沒(méi)有向我們?cè)S以更輕松的生活，相反，它對(duì)我們提出了更高的要求。不過(guò)幸運(yùn)的是，我們?cè)谶^(guò)去并且在將來(lái)都能夠持續(xù)得到我們的老師和家人的支持。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表畢業(yè)生們向你們表示感謝，也請(qǐng)?jiān)试S我代表畢業(yè)生們向你們承諾：我們會(huì)謹(jǐn)記這四年在社會(huì)學(xué)系得到的教誨，不論成功與否、富裕與否、聞名與否，都努力做到——不冷漠、不盲從、不茍且?！　≈x謝!