黨支部學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文3篇-資料下載頁(yè)
2025-09-15 12:37本頁(yè)面
【正文】 案明紀(jì)，引以為戒，增強(qiáng)學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的警覺性。三是領(lǐng)導(dǎo)班子成員嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，帶頭嚴(yán)于律己，抓好班子，帶好隊(duì)伍。四是要按照民主集中制的原則，建設(shè)好領(lǐng)導(dǎo)班子，堅(jiān)持分工負(fù)責(zé)、各負(fù)其責(zé)，正確履行崗位職責(zé)，牢記宗旨，自覺接受群眾監(jiān)督。五是以師德師風(fēng)教育為中心，圍繞“三平”精神，深入發(fā)掘我校省、市、縣優(yōu)秀教師及“師德之星”的先進(jìn)事跡，用身邊人、身邊事教育引導(dǎo)廣大黨員及教職員工愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)?！ ∵M(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。以“學(xué)”為著眼點(diǎn)，以“閱讀”為載體，提升教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、提高意識(shí)、超越意識(shí)。讀書和思考是研究的主線，觀摩和交流是研究的途徑，讀書筆記、讀后感、觀后感、教育故事是研究結(jié)果的主要呈現(xiàn)樣式。以“教”為著眼點(diǎn)，以“課例”為載體，圍繞如何上好一節(jié)課而展開，研究滲透或溶入教學(xué)過程，貫穿在備課、設(shè)計(jì)、上課、評(píng)課等教學(xué)環(huán)節(jié)之中，活動(dòng)方式多以教研組或備課組成員的溝通、交流、討論為主要方式，研究成果的主要呈現(xiàn)樣式是文本的教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄，最難得的成果是課例創(chuàng)作與循環(huán)改進(jìn)。以“研”為著眼點(diǎn)，以“課題”為載體，提升教師問題意識(shí)、理論意識(shí)、成果意識(shí)。追蹤自己發(fā)現(xiàn)的真實(shí)問題，并提升為課題。選準(zhǔn)課題的突破點(diǎn)和主攻方向。選擇合作伙伴。學(xué)習(xí)相關(guān)理論。采集研究成果?！ ∥濉W(xué)習(xí)要求 堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。要結(jié)合自身工作實(shí)際理解、掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，把集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，把理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與自身工作相結(jié)合，以學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，促進(jìn)工作，要確保學(xué)有所獲，提高學(xué)習(xí)效果?！ ?yán)格遵守學(xué)習(xí)制度。全體教職工在搞好自學(xué)的同時(shí)，要積極參加集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，確有公務(wù)活動(dòng)或其他特殊事情，需向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假?！ 〖訌?qiáng)學(xué)習(xí)督導(dǎo)。為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效，支部將定期檢查黨員干部學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，主要檢查集中學(xué)習(xí)次數(shù)、出勤情況、讀書筆記、心得體會(huì)等，并把學(xué)習(xí)情況作為學(xué)校和個(gè)人評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。 確保學(xué)習(xí)實(shí)效。黨員集中學(xué)習(xí)時(shí)間每季度不少于1次，收看電教片每季度不少于1次，上黨課每季度不少于1次，黨小組學(xué)習(xí)每月不少于1次。
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