優(yōu)秀教師事跡的自我介紹-資料下載頁
2025-09-15 12:30本頁面
【正文】 ?！ 《嗄陙?，我始終堅持備好每一節(jié)課，堅守“不備課不上課”的信條，每次教學檢查，我都是優(yōu)。堅持上好每一節(jié)課，力求讓學生每節(jié)課都有收獲，不浪費有限的教學時間，提高學習效率。認真進行作業(yè)批發(fā)和自習輔導，保證學生學習知識的落實，從而舉一反三，融會貫通。收集學生的反饋意見，不斷反思，不斷提高。教師的教學態(tài)度決定了學生對其的尊重程度，所以我的語文課始終深受學生歡迎。20年來，正是我有著這樣的教學態(tài)度，這樣的敬業(yè)精神，無論期中、期末還是其他各級各類考試，我所帶班級的語文成績一直居校同年級前列，20032005年高考連續(xù)三屆所帶班級語文成績平均分、過線率均居全校第一。 2009年所帶兩個美術班，語文平均成績超過80分，和文理科成績不相上下?！ ∽鳛榘嘀魅危乙恢睂嵭锌茖W民主管理，優(yōu)化管理過程，想方設法調(diào)動學生的積極能動性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調(diào)控。每天早中晚都堅持跟班，抽出時間來和同學們交流，及時了解學生學習生活狀況，及時做好細致的思想工作，做到“春風化雨，潤物無聲”。班級各項工作均出色完成，多次被評為校級“優(yōu)秀班集體”“文明班級”?！ ?002004年，我教的班2009年高考過本科線人數(shù)占全校過線人數(shù)的一半，2009年我所帶美術班49人參加高考，其中過一、二類線32人，三類8人，%?！ ∩鐣沁M步的，時候是發(fā)展的，一個老師要適應社會的發(fā)展，要想取得更大的成績，要不但地提高自己的水平?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，我一直積極參加省、市、縣等各級組織的培訓。2000年，我校轉(zhuǎn)制，由原來的中專改辦高中，為了能盡快地適應高中的教學工作，整整一個暑假我都在家里學習。在參加區(qū)組織的高中老師綜合能力測試中，我取得了很好的成績。在高中教學中，我也很快地適應了新的教學方式。我不斷追蹤教育科研信息，及時了解本學科的教育教學動態(tài)，潛心鉆研教材教法，虛心請教，業(yè)務水平不斷提高。兩次參加高考閱卷，更是讓我受益匪淺，我把在閱卷中獲得的信息運用到教學中，使自己不斷進步?！ 慕?0年來，在語文教學實踐中，刻苦鉆研教育理論，積極探索教育方法，先后多次受到表彰：2002年參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽，獲二等獎，2003年被區(qū)委區(qū)政府授予“十佳班主任”稱號，2004年被區(qū)教體局授予“優(yōu)秀備課組長”，是市20062010年骨干教師。教科研究成績突出，有多篇論文獲獎：2005年參加了實驗課題《聽說訓練藝術》，2007年撰寫《〈滕王閣序〉教案》獲中語會、中國教育學會三等獎，2007年《高中語文教學法中語感訓練及原則》獲中語會語感教研專題組二等獎，2008年論文《新課改形勢下文言文教學改革》獲市教研室三等獎，2008年論文《學習在全國優(yōu)秀教師座談會上的講話心得》獲區(qū)教體局二等獎， 2008年論文《怎樣讓社會生活融入到語文教學中》獲《學苑新報》一等獎，并在該報紙上發(fā)表。優(yōu)秀教師事跡的自我介紹
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