【導(dǎo)讀】搶救«二泉映月»因社會(huì)動(dòng)亂、生活無(wú)著,不久便流。和苦難,1950年底去世。后人的千古絕唱。文題為何要突出阿炳在1950?1950年到底發(fā)生了什么事情?錄音后,阿炳有什么表現(xiàn)?讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)這
【總結(jié)】祖逖北伐《資治通鑒》“聞雞起舞”“枕戈待旦”語(yǔ)出《資治通鑒·晉紀(jì)》和《晉書(shū)·祖逖傳》:“晉朝愛(ài)國(guó)名將劉琨,他和祖逖青年時(shí)代同為司州(今河南洛陽(yáng)一帶)主簿,對(duì)于當(dāng)時(shí)國(guó)家的內(nèi)憂(yōu)外患懷有共同的報(bào)國(guó)之心,為了練就殺敵建功的本領(lǐng),兩人同睡一床,每夜聽(tīng)到雞啼,便躍然起床習(xí)
2024-11-26 19:53
【總結(jié)】選舉風(fēng)波?學(xué)習(xí)目標(biāo):?掌握文章中的生字新詞?了解本文的結(jié)構(gòu)?自學(xué)指導(dǎo)(一)請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文,用筆圈出字詞及四字短語(yǔ).(6分鐘)估計(jì)易錯(cuò)的字詞及四字短語(yǔ):發(fā)酵(jiào推薦(jiàn)招徠(lái)賄賂(huìl
【總結(jié)】1[漢]司馬遷細(xì)柳營(yíng)張坂中學(xué):吳春霞2史家之絕唱無(wú)韻之離騷3司馬遷,字子長(zhǎng)(公元前145—90?),西漢史學(xué)家、文學(xué)家。祖先世為史官,父司馬談在漢武帝時(shí)任太史令。十歲隨父至長(zhǎng)安,受學(xué)
2024-11-30 12:52
【總結(jié)】語(yǔ)文總復(fù)習(xí)王家店中學(xué)郭長(zhǎng)滿(mǎn)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)一、現(xiàn)代文總復(fù)習(xí)二、古文總復(fù)習(xí)現(xiàn)代文總復(fù)習(xí)?一、字、詞?二、重要作者?三、語(yǔ)文常識(shí)返回一、字、詞復(fù)習(xí)?1、讀準(zhǔn)下列字詞并解釋化線(xiàn)詞的意思?交卸奔喪狼藉妥帖頹唐瑣屑賦閑?觸目
【總結(jié)】《詩(shī)經(jīng)》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、疏通課文,整體感知這首古詩(shī)的思想內(nèi)容。2、反復(fù)誦讀課文,深入理解詩(shī)歌中反映的社會(huì)生活。3、學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》情景交融的藝術(shù)特點(diǎn)。檢查預(yù)習(xí)你了解哪些有關(guān)《詩(shī)經(jīng)》的文學(xué)常識(shí)?作品簡(jiǎn)介《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)最早的詩(shī)歌總集。《詩(shī)經(jīng)》原本叫《詩(shī)》,共有詩(shī)歌30
2024-11-30 15:03
【總結(jié)】孫權(quán)勸學(xué)文學(xué)常識(shí)《資治通鑒》由北宋司馬光歷時(shí)19年主持編纂而成,全書(shū)共294卷,還有考異、目錄30卷,宋神宗以它“鑒于往事,有資于治道”而賜名。《資治通鑒》是一部編年體通史,書(shū)中所記述的是上起周烈王23年(前403),下迄后周世宗顯德六年(959),前后1362年的歷史事件。司
2024-11-30 15:04
【總結(jié)】長(zhǎng)城謠席慕蓉————席慕蓉:1943年出生,蒙古族女詩(shī)人,原名穆倫·席連勃。意為浩蕩的大江河?!澳饺亍笔恰澳聜悺币糇g?她是蒙古族王族之后,出生于重慶,13歲時(shí)在日記里寫(xiě)詩(shī),14歲入臺(tái)北師范藝術(shù)科,后又入臺(tái)灣師范大學(xué)藝術(shù)系。1964年入比利時(shí)布魯塞爾皇家藝術(shù)學(xué)院專(zhuān)攻油畫(huà),后舉辦過(guò)
【總結(jié)】阿炳在1950高河二中程國(guó)慶一.本節(jié)課教學(xué)任務(wù)(一)利用工具書(shū),掃除生字詞(二)了解阿炳的人生際遇(三)理解搶救《二泉映月》等珍貴文化遺產(chǎn)的價(jià)值和意義給下面帶影印的字注音:姓華聆聽(tīng)勒令便攜步履驥券享
2025-08-16 01:18
【總結(jié)】沈陽(yáng)市四十七中學(xué)郭凌雁義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文版八年級(jí)(下)總結(jié):結(jié)構(gòu)清晰,逐層遞進(jìn),擺事實(shí),講道理,論證嚴(yán)密(1)人總是要死的,但死的意義有不同。(2)中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò):“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!?3)為人
【總結(jié)】十五從軍征樂(lè)府詩(shī)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解樂(lè)府詩(shī)的文學(xué)常識(shí),理解詩(shī)歌內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)本文以敘述為主,用環(huán)境描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)刻畫(huà)人物的寫(xiě)法.3、領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌抒發(fā)的悲涼凄苦之情,深刻體會(huì)長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的災(zāi)難。中國(guó)古典詩(shī)歌的分類(lèi)詩(shī)古體詩(shī)近體詩(shī)四言古詩(shī):出現(xiàn)最早《詩(shī)經(jīng)》五言古詩(shī):成熟于漢
【總結(jié)】游子吟孟郊慈母手中線(xiàn),游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。朱自清作者簡(jiǎn)介教學(xué)目標(biāo)前提測(cè)評(píng)思考討論拓展遷移作業(yè)布置欣賞朗讀歸納總結(jié)朱自清(1898-1948),字佩弦,江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩(shī)文集《蹤跡
【總結(jié)】(目錄)長(zhǎng)城謠?對(duì)長(zhǎng)城謠這首詩(shī)的了解?生字講解?課文內(nèi)容(分三小節(jié))講解?對(duì)文章內(nèi)容的理解?問(wèn)及有關(guān)的問(wèn)題?總體再在理解的基礎(chǔ)上讀課文長(zhǎng)城謠一、重點(diǎn)字的注音焉隘蹲踞莽焚
2024-11-30 14:23
【總結(jié)】漳州一中分校熊麗娟1836年彼得堡大劇院俄國(guó)19世紀(jì)前半葉最優(yōu)秀的諷刺作家、諷刺文學(xué)流派的開(kāi)拓者、批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人,被車(chē)爾尼雪夫斯基稱(chēng)之為“俄羅斯散文之父”。處女作《狄康卡近鄉(xiāng)夜話(huà)》被普希金譽(yù)為“極不平凡的現(xiàn)象”。中篇小說(shuō)集《米爾戈羅德》和《彼得堡的故事》
【總結(jié)】蘇珊·安東尼華港中學(xué)林悅懷制作20210306蘇珊·安東尼簡(jiǎn)介:蘇珊·安東尼出生在馬薩諸塞州。曾經(jīng)教過(guò)小學(xué)。她強(qiáng)烈意識(shí)到婦女需要個(gè)人和經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立。她致力于婦女權(quán)利的斗爭(zhēng),與伙伴伊麗莎白終身都為女權(quán)運(yùn)動(dòng)做貢獻(xiàn)。推動(dòng)美國(guó)女權(quán)運(yùn)動(dòng)的進(jìn)程。被稱(chēng)為“美國(guó)女權(quán)運(yùn)動(dòng)
【總結(jié)】一、比喻(即"打比方"):用一種事物或情境比另一種事物或情境。比喻?明喻(甲象乙)例:共產(chǎn)黨象太陽(yáng)。?暗喻(甲是乙)例:我們是祖國(guó)的花朵。?借喻(甲不出現(xiàn),直接把甲說(shuō)成乙,也不用喻詞)例:在稿紙上踩幾朵小梅花。