【導(dǎo)讀】接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師,從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作為我們教師需要加。強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書,用書來凈化心靈,用書中的。坐,他們的心理也就獲得了一種平衡,這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。生交流,這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富。回想每一次學(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)。毫不避諱地說,這種崇高,正是我在讀書工程中所獲得的最大的收。獲,是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。本學(xué)期,校長提出了一個(gè)令人深思的問題:今天我們怎樣做教師?一名優(yōu)秀的教師其實(shí)不是一件簡單的事,但也并不是如“蜀道之難”。是的,對(duì)于教師來說,愛是不可須臾成缺。生命獻(xiàn)給他所熱愛的事業(yè)和學(xué)生。名師魏書生認(rèn)為:埋怨環(huán)境不好,常常是我們。奉獻(xiàn)、無私的愛中不斷認(rèn)識(shí)自我?!岸喔淖冏约?,少埋怨環(huán)境”是魏書生老師總結(jié)的涵養(yǎng)性情的一條法則。幫助,團(tuán)結(jié)的力量大,集體的智慧永遠(yuǎn)大于個(gè)體。