年底防詐騙教育活動方案最新7篇-資料下載頁
2024-09-24 11:53本頁面
【正文】 育方案一：室外戶外活動的時候，小朋友們在操場上玩得不亦樂乎，這時從門口走進(jìn)來一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。陌生人1（家長）：誰要吃糖？我這里有好好吃的棒棒糖，可甜啦！陌生人2（家長）：你們幼兒園門口有很多小店，里面有許多好吃好玩的，哪個小朋友能帶我去？我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎勵給他。陌生人3（家長）：你好可愛、好漂亮/好帥氣啊，給你吃糖，我?guī)闳和珗@玩哦。方案二：室內(nèi)教師帶領(lǐng)幼兒正在進(jìn)行活動。陌生人1（家長）：我認(rèn)識你媽媽，今天你媽媽有事沒空回來接，讓我把你接走。陌生人2（家長）：我是你奶奶的朋友，你奶奶買菜去了，讓我把你帶她那里去。陌生人3（家長）：你媽媽是不是__上班啊，我們一起上班的，她讓我把你帶過去，她今天沒空來接。年底防詐騙教育活動方案篇7活動背景：社會上幼兒被冒領(lǐng)、綁架、拐騙、走失等事件時有發(fā)生，為了深入了解幼兒對自我保護(hù)和防范意識的培養(yǎng)，爭取家長配合幼兒園開展對幼兒的保護(hù)教育。我們設(shè)計了幼兒園防騙、防走失演習(xí)方案。孩子很單純，一騙就走其實并不奇怪，所以我們必須做好安全防范工作，一方面要鼓勵孩子學(xué)會交往，另一方面要教會孩子學(xué)會自我保護(hù)，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。正是基于這一點(diǎn)，我園在做好日常安全教育工作以外，還組織了一場“園內(nèi)拐騙演習(xí)”看看我們這些平時能說會道的小家伙們遇到真實的“騙子”會如何應(yīng)對？幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開攻心術(shù)，看誰的招兒高、方法巧，使幼兒不上當(dāng)，家長“不白騙一回”有所收獲?；顒訒r間：下午3點(diǎn)活動地點(diǎn)：大班中班小班活動準(zhǔn)備：演練前將活動目的及方法和班級教師及參與活動的家長進(jìn)行溝通。參加人員：每班精心挑選一位家長。實施過程：從未與幼兒見過面的家長充當(dāng)“騙子”引誘幼兒。采用互換班級的形式，大班的家長分別去“騙”對方班的孩子，目標(biāo)準(zhǔn)確，有的放矣。幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開攻心術(shù)，看誰的招兒高、方法巧，使幼兒不上當(dāng)，家長“不白騙一回”有所收獲?；顒雍罄m(xù)：辦公室人員做好演習(xí)的資料整理工作，錄像，照相，文字記錄等，然后對拐騙演習(xí)做結(jié)果分析，總結(jié)“防騙”應(yīng)對策略。幼兒“防騙”“防走失”應(yīng)對策略：。：__小區(qū)__棟x單元x樓寫成一張便條帶到幼兒園并在家里強(qiáng)化幼兒背熟，班級老師將便條釘成冊，在餐前安靜活動時間進(jìn)行隨機(jī)檢查，對背熟的孩子給與表揚(yáng)和獎勵?！膀_子”的小伎倆如：爸媽沒有時間，叫叔叔（阿姨）來接你。小朋友你還記得我嗎？上次我們見過，叔叔（阿姨）帶你去游樂場玩，好嗎？小朋友，你真可愛，來，阿姨給顆糖等等。“防騙”小游戲，增強(qiáng)幼兒的防騙意識。、不吃陌生人給的東西。培養(yǎng)幼兒被陌生人接走時應(yīng)告訴老師并及時和家長聯(lián)系。，做好記錄，防范于未然。
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