江蘇省蘇州市20xx年中考語文真題試題含答案-資料下載頁
2024-11-26 19:35本頁面
【導(dǎo)讀】在答題卡的相應(yīng)位置上，并認(rèn)真核對條形碼上的準(zhǔn)考號、姓名是否與本人的相符合；題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效，不得用其他筆答題；中華民族有著優(yōu)良的讀書傳統(tǒng)。閑來讀書是一種良好的習(xí)慣，勤學(xué)善學(xué)之風(fēng)更是一脈相?？鬃拥摹皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”,無不體現(xiàn)了中國人對閱讀的推崇。書籍，能描▲浩瀚天地間千恣百態(tài)的風(fēng)俗和人情，能傳遞▲長歲月里燦爛美好的理想和智慧。人生幾十年光陰，居然能弛騁古今，經(jīng)天。（wěi）▲地，至少有一半要?dú)w功于閱讀。孝宗遣中使問禎卿與華亭陸深名，今年的春姑娘也姍姍來遲，氣象部門宣布，南京從3月23日才
【正文】 ②海日生殘夜 ③卻話巴山夜雨時 ④寂寞梧桐深院鎖清秋 ⑤溫故而知新 ⑥土地平曠 陶淵明 ⑦大漠孤煙直 使至塞上 ⑧濁酒一杯家萬里 3.（ 1）宋江醉酒后在潯陽樓題反詩。戴宗送假信被識破，淪為階下囚。眾好漢為救宋江和戴宗，在江州劫法場。 (3分） （ 2）示例： ①湯姆 索亞在山洞中克服死亡與恐怖的威脅，一面安慰照顧蓓姬，一面用心尋找出路，體現(xiàn)出沉著冷靜、機(jī)智勇敢、團(tuán)結(jié)友愛的精神。 ②保爾柯察金克服天氣惡劣、匪幫襲擾、食物短缺等種種困難，與其他工人 一起完成筑路任務(wù)，體現(xiàn)出頑強(qiáng)堅韌的意志和無私奉獻(xiàn)的精神。 (3分） 4. 正文內(nèi)容：本周五下午三點(diǎn)在學(xué)校報告廳舉行“端午詩會”，請初一、初二年級師生準(zhǔn)時參加。格式要求：正文開頭空兩格，正文后署名“學(xué)校團(tuán)委”。 (4分） 5. C D（ 4分） 6. ①（徐禎卿）天資出眾，家中未藏一本書，卻沒有不通曉的（知識）。 ②唐寅把他介紹給了沈周、楊循吉，（徐禎卿）因此出名。（ 4分） 7. 天資聰穎，與名士交游，飽讀詩書，博采眾長（ 3分） 8.（ 1）示例： ①第一聯(lián)中用“葉未下”“秋欲生”，寫出了樹葉泛黃但還未落下的景象， 渲染出秋天將至未至但秋意漸生的凄清氛圍，襯托詩人內(nèi)心的愁苦之情。 ②第二聯(lián)用一個“獨(dú)”字，突出偌大的武昌城里仿佛只有他一個人，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的孤獨(dú)、感傷之情。（ 3分） （ 2）尾聯(lián)以雁樂襯人悲，借問大雁為什么樂于遠(yuǎn)途跋涉，來表達(dá)詩人的思鄉(xiāng)之情，漂泊他鄉(xiāng)的倦怠之意，以及思?xì)w不得的無奈與惆悵。（ 3分） 9. 彩虹似的夢＂喻指多彩的生活和美好的夢想。詩人用這種詩意的表達(dá)，虛實(shí)結(jié)合，營造靜美的意境，形象地表達(dá)了自己對往昔生活的深切留戀?！安屎纭边h(yuǎn)在天邊，轉(zhuǎn)瞬即逝，流露出詩人對往昔已逝、離別在即的傷感之情。（ 2分） 10. 用多個疊句突出了詩人由“尋夢”“放歌”到“沉默＂的情感變化，表達(dá)了詩人波瀾起伏而又無法言語的心境。同時又形成回環(huán)往復(fù)的節(jié)奏，使詩歌更具音樂美。 (3分） 11. A（ 2分） 12. 引用孟郊和杜荀鶴的詩句表明在古代歷法中，春天的法定長度是三個月。引述齊景公和唐文宗對季節(jié)的感受，表明由千貧富不均，貴賤有別，人們對四季的感覺也就千差萬別，突出了普通人對春、秋兩季的喜愛。（ 2分） 13. 進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)如今的春季越來越短，表達(dá)了作者對春天的喜愛和對春天匆匆離去的惋惜之情。（ 2分） 14. “盛”有隆重、豐富、深 厚、廣泛的意思。文章圍繞“盛”寫了：包餃子、吃餃子的隆重與熱鬧；餃子的調(diào)餡功夫蘊(yùn)含了諸多中國烹調(diào)的道理；餃子里滿含著親情，寄托了鄉(xiāng)愁；在維也納小店參加奧地利教授的餃子宴。（ 4分） 8 15. 采用場面描寫。點(diǎn)面結(jié)合、條理清楚地描寫了包餃子時分工合作、其樂融融的精彩場面，有情，有趣，有氣勢，渲染出包餃子時歡快熱鬧的氣氛，使人有身臨其境的感覺。（ 3分） 16. 突出餃子是否好吃，關(guān)鍵是調(diào)餡。作者借凋餡的功夫表達(dá)了中國烹調(diào)的文化含義：把握好主客關(guān)系，處理好搭配關(guān)系，這樣就超越了飲食的范疇，富有哲理。（ 3分） 17. 在異國他鄉(xiāng)看到了帶有地道中國味的餃子店，吃到了純粹中國味道的餃子；勾起了親切的記憶，感受到了濃濃的家鄉(xiāng)味道；看到了外國人對中國餃子的喜愛，感受到他們對中國文化的認(rèn)同，民族自豪感油然而生。 (3分） 18. 文中包餃子、吃餃子，以及奧地利教授的“餃子宴”，都帶有濃重的中國文化特色，最后的落款特地加上農(nóng)歷的日子，突出這一特色，表達(dá)了作者對中國文化的熱愛之情。 (3分） 19. 作文略（ 60分）
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