【正文】 要把學(xué)生當(dāng)成樂(lè)趣。　　抓作風(fēng)，重在落實(shí)?！　〗Y(jié)合黨的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)，深入開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)推動(dòng)工作的落實(shí)。3月份，第二批黨的群眾踐線(xiàn)教育活動(dòng)就要全面推開(kāi)了，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)搞好，搞出實(shí)實(shí)在在的效果，就是作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。反對(duì)“四風(fēng)”的問(wèn)題，我們?cè)诘谝慌h的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)中，也不斷進(jìn)行改進(jìn)和提高，比如文風(fēng)，我們不發(fā)紙質(zhì)文件了，會(huì)風(fēng)，我們不開(kāi)長(zhǎng)會(huì)、不講長(zhǎng)話(huà)、不講沒(méi)用的話(huà)，無(wú)關(guān)人員不參加會(huì)議，同時(shí)減少了行政會(huì)的次數(shù)，至少減少一半以上。我們所有的工作都是在陽(yáng)光下運(yùn)行的，比如每周行政會(huì)的議題，我提前在百度空間公示，讓全體教職工周知，在空間征求意見(jiàn)?！　　八娘L(fēng)”是指什么，一是形式主義，就是是追求形式、不重實(shí)效。二是官僚主義，就是辦事推諉扯皮多，效率低下，不作為、不負(fù)責(zé)任。三享樂(lè)主義，是指干部安于現(xiàn)狀、貪圖安逸，缺乏憂(yōu)患意識(shí)和創(chuàng)新精神。四奢靡之風(fēng)，主要是條件好了，許多方面做過(guò)頭，大手大腳、鋪張浪費(fèi)。我們要積極推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)好上學(xué)期制定的節(jié)約型校園建設(shè)方案和措施，從節(jié)約一張紙、一度電開(kāi)始，繼續(xù)在全校同學(xué)中開(kāi)展“光盤(pán)”行動(dòng)的宣傳教育。假期中，我去南營(yíng)留找到舉人巷，看舉人院，一個(gè)不足百米長(zhǎng)，最多一米五寬的小巷里，曾出過(guò)幾十名舉人，并且還有進(jìn)士，我找到這個(gè)地方，舉人院門(mén)上兩個(gè)撰書(shū)寫(xiě)的“勤儉”二字吸引了我，讓我有所觸動(dòng)，勤儉是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，許多成功者，都是有勤儉的家風(fēng)和習(xí)慣，我們每一位同志都要有節(jié)儉的意識(shí)，一定要教育好我們的學(xué)生，教育好我們的孩子。　　要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，這是一條紅線(xiàn)，誰(shuí)也不要碰，打罵體罰學(xué)生的歷史終止了，“誰(shuí)體罰、誰(shuí)負(fù)責(zé)，”就是這條原則，我們要以愛(ài)育人、以情管人。本學(xué)期我們將繼續(xù)在全體教職工中繼續(xù)開(kāi)展向全國(guó)道德標(biāo)兵學(xué)習(xí)的活動(dòng)，配合建校30周年活動(dòng)、慶祝第30個(gè)教師節(jié)活動(dòng)，評(píng)選出責(zé)任標(biāo)兵、骨干教師、?！叭恕奔t旗手和學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》標(biāo)兵，通過(guò)一系列的活動(dòng)，激發(fā)教職工的積極性?！　↑h的報(bào)告 提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的最新概括。分別從國(guó)家、社會(huì)、公民三個(gè)層面，提出了反映現(xiàn)階段全國(guó)人民“最大公約數(shù)”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，2月12日，所有黨報(bào)在頭版發(fā)布了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，我看到武曉寧在空間還轉(zhuǎn)了《人民日?qǐng)?bào)》的評(píng)論《人民有信仰，國(guó)家才有力量》，這也是正能量，武曉寧有這個(gè)敏感性，還是不錯(cuò)的，我們要認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。從我們來(lái)說(shuō)，特別是要做到敬業(yè)，就是在什么崗位，就愛(ài)什么崗位，就要好好做好本職工作。要誠(chéng)信，言而有信。要友善，與人為善，但不是當(dāng)老好人，我們搞群眾路線(xiàn)，不是讓你和落后的同志打成一片，這是典型的群眾路線(xiàn)中的尾巴主義。我們的行政領(lǐng)導(dǎo)一定要堅(jiān)持原則，誰(shuí)也不要站在落后的立場(chǎng)來(lái)說(shuō)情和發(fā)言 ，要站在學(xué)校發(fā)展的立場(chǎng)上處理問(wèn)題、解決問(wèn)題。站在落后的立場(chǎng)上就是給我出難題，因?yàn)槲覈?guó)現(xiàn)階段的體制就是校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，出了什么問(wèn)題，責(zé)任也是我的，所以我什么也要去管，當(dāng)然我不去具體管，特別是最近根據(jù)有關(guān)規(guī)定，所有的事項(xiàng)，我都不具體管了，分管領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)起責(zé)任來(lái)?！　?guó)有國(guó)風(fēng)，家有家風(fēng)，校有校風(fēng)。有了好的家風(fēng)，才能有好的國(guó)風(fēng)，我早就講過(guò)，你對(duì)自己孩子的耳濡目染非常厲害，如果你自己不愛(ài)學(xué)習(xí)，你不注意自己的細(xì)節(jié)，你的孩子也一定會(huì)像你一樣，誰(shuí)家的孩子像誰(shuí)，我早講過(guò)這樣的話(huà)。所以要從我們自己做起，培養(yǎng)健康的生活情趣，遠(yuǎn)離低俗的風(fēng)氣。學(xué)校也有校風(fēng)，同志們一定要從小事做起，培育起良好的校風(fēng)，讓我們?cè)诹己玫男ｏL(fēng)中快樂(lè)工作、健康成長(zhǎng)、感受幸福，有些同志身上的壞習(xí)慣、壞毛病必須改掉了。還有個(gè)班風(fēng)的問(wèn)題，班主任很重要，班主任一定要注意，一定要有個(gè)班主任的樣子。我們班主任隊(duì)伍是優(yōu)秀的，我們選用班主任要定標(biāo)準(zhǔn)，不是誰(shuí)也可以當(dāng)班主任的。　　我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期要重拳抓八治：要治腦，就是要治不動(dòng)腦筋的問(wèn)題，我們要勤動(dòng)腦，勤思考，不能按部就班，不能歸依樣畫(huà)葫蘆，要有創(chuàng)新精神，我們學(xué)校動(dòng)腦筋的老師不少，比如，劉闖、冀永威、賈俊峰、岳志福、辛海軍等，在我的印象中，都能算愛(ài)動(dòng)腦筋的，所有老師把腦筋都開(kāi)動(dòng)起來(lái)，釋放出的正能量是無(wú)窮大的。要治嘴，就是不要亂說(shuō)，要言出有據(jù)，言而有信，在這方面，我們有的行政領(lǐng)導(dǎo)做的不好，沒(méi)有管好自己的嘴，不懂得有些話(huà)該怎么說(shuō)，把握不住，把握不住的時(shí)候，我勸你還是少說(shuō)為好。要治臉，對(duì)同志、對(duì)同學(xué)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)所有來(lái)辦事的人員不能“臉難看”，要以禮相待、微笑對(duì)人，行政領(lǐng)導(dǎo)要帶頭，對(duì)待任何人都不要小看，對(duì)待任何事都要擺正心態(tài)，這樣就會(huì)笑容常掛在臉上，笑容多了，自然也就美麗了。要治腿，就是要堅(jiān)決整頓亂竄處室的行為，這要成為一條硬紅線(xiàn)，要連帶問(wèn)責(zé)，行政領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)責(zé)，要有去你處室亂竄，如果你不讓在你處室閑談，就要處分你，就要處分在場(chǎng)的所有人。要治懶，倡導(dǎo)勞動(dòng)光榮、勤奮光榮的風(fēng)尚，要勤快一點(diǎn)，一個(gè)跑步的問(wèn)題，有那么多年輕人真得好懶，為什么鍛煉的意義也不懂呢?當(dāng)你年紀(jì)大了，血管內(nèi)的脂肪高了的時(shí)候，再鍛煉就遲了，那時(shí)醒悟了也沒(méi)辦法了。還有個(gè)勞動(dòng)的問(wèn)題，有的處室，讓你清理一下衛(wèi)生，就是懶得動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孟慶吉愛(ài)勞動(dòng)，骨子里就有愛(ài)勞動(dòng)的細(xì)胞，其實(shí)勞動(dòng)好，特別是對(duì)身體好。要治散，就是散漫的作風(fēng)，我行我素的作風(fēng)。要治庸，要治庸俗的風(fēng)氣，要治壞習(xí)慣，要培養(yǎng)健康的生活情趣。要治慢，就是部署了、安排了的工作，總是慢騰騰的，不知在等什么，不能立說(shuō)立行，馬年了，做什么也要馬上進(jìn)行、立說(shuō)立行、說(shuō)到做到?！　≡诜现醒氚隧?xiàng)規(guī)定的前提下，我們要盡力為教職工辦一些實(shí)事，進(jìn)一步豐富教職工文化生活。教職工宿舍樓的問(wèn)題，我們?cè)诜e極推進(jìn)之中，但矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，困難重重，遠(yuǎn)沒(méi)有同志們想象的那么簡(jiǎn)單和容易。關(guān)于這個(gè)工程，如果同志們有更好的辦法，或者誰(shuí)更能把這個(gè)工程做好，就要盡快推薦給李校長(zhǎng)，我是有話(huà)在先的，不要我在這里給你們積極處理這個(gè)問(wèn)題，你們?cè)谙旅嬲f(shuō)三道四，說(shuō)句真心話(huà)，如果這不是一個(gè)穩(wěn)定的問(wèn)題，不是教職工切身利益的問(wèn)題，我絕對(duì)不會(huì)去管這件事。如果我們的要求過(guò)高，最多就是政府把這塊地買(mǎi)下來(lái)，把集資的錢(qián)退給你們，這也不是一下可以辦了的。所以要全體教職工理解、支持、配合，我們就能辦，如果做不到這，就辦不了，也辦不好?！　⌒碌膶W(xué)期，新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)，新的夢(mèng)想，兩節(jié)已過(guò)完，希望全體教職工盡快收回心來(lái)，凝聚起改革和發(fā)展的正能量，實(shí)現(xiàn)我們美好的職中之夢(mèng)?！　￠_(kāi)學(xué)教職工會(huì)議講話(huà)稿篇3　　尊敬的老師們、同事們、朋友們：　　大家上午好!一個(gè)愉快的暑假過(guò)去了，帶著對(duì)同事的想念和對(duì)教育的牽掛，我們又回到了工作崗位，回到了熟悉的校園。暑假期間，后勤部門(mén)在馬劍兵主任的帶領(lǐng)下，不辭辛勞，把學(xué)校修葺一新，增添了桌椅，維修了學(xué)生床，即將更換新辦公桌。讓我們以熱烈的掌聲，感謝他們的辛勤勞動(dòng)帶給我們的舒適環(huán)境!　　新的一學(xué)期，我們的隊(duì)伍又加盟了八位新教師，八位和我們一樣有著教育理想的追夢(mèng)人，讓我們以熱烈掌聲歡迎他們!　　新的一學(xué)期，大家的心情都大好，我想是大家看到今年高中招生達(dá)到了150人，這是眉外歷史上的新起點(diǎn)，這應(yīng)該是眉外教育思想受到社會(huì)認(rèn)可的結(jié)果，是眉外全體教職工共同努力的結(jié)果，是招生工作人員辛勤工作的結(jié)果。讓我們以熱烈的掌聲祝賀大家取得的成績(jī)!　　掌聲，喝彩聲過(guò)后，我的心是沉甸甸的，是忐忑不安的，是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的——看著這幫孩子走向?qū)W校、走向我們，我不禁自問(wèn)：我們能教好他們嗎?　　在20xx年達(dá)沃斯論壇上，中國(guó)建設(shè)銀行董事長(zhǎng)郭樹(shù)清說(shuō)：中國(guó)幾十年的教育是失敗的。北京大學(xué)張維迎教授說(shuō)得更絕：如果中國(guó)的學(xué)校取消了，人們的知識(shí)會(huì)有所降低，而道德會(huì)有所提高?！　‘?dāng)時(shí)看到這句話(huà)，我震驚了。今天這么多孩子走近我們，我們做教育的是在幫他們嗎?　　300年前的西方啟蒙運(yùn)動(dòng)，結(jié)束了1000年來(lái)中世紀(jì)的黑暗、愚昧、專(zhuān)制。開(kāi)啟了“科學(xué)、民主、自由、人權(quán)、法制”等現(xiàn)代文明標(biāo)志的五大精神。九十五年前的“五四”運(yùn)動(dòng)也只是給中華大地吹來(lái)了點(diǎn)新風(fēng)而已。今天，我們除了物質(zhì)豐富，離現(xiàn)代文明社會(huì)還有相當(dāng)長(zhǎng)的距離?！　?500年以前，中國(guó)有四大發(fā)明，歐洲人利用指南針發(fā)現(xiàn)美洲大陸，用造紙術(shù)發(fā)明了報(bào)紙。　　500年來(lái)，全世界有1950項(xiàng)自然科學(xué)發(fā)明，中國(guó)沒(méi)有一項(xiàng)?！　?00年來(lái)，全世界沒(méi)有一個(gè)中國(guó)人在人文科學(xué)上讓人信服地著書(shū)立說(shuō)，更不要說(shuō)在西方書(shū)店內(nèi)銷(xiāo)售中國(guó)人的著作了?！　÷?tīng)到這里，作為一個(gè)教育工作者，一個(gè)中國(guó)的教育工作者，你不感到肩上的責(zé)任是沉甸甸的嗎?　　美國(guó)學(xué)者斯潘塞對(duì)教育有個(gè)形象的比喻：素質(zhì)教育好比漂浮在海面上的冰山，能看見(jiàn)的部分，就如同人的知識(shí)和能力，似漂浮在海面上的奇峰峻峭——但這只占山的八分之一，還有八分之七在水面以下，起到支撐的作用，看不見(jiàn)的冰山就好比人的個(gè)性品質(zhì)和道德修養(yǎng)?！　∫粋€(gè)國(guó)家要強(qiáng)大，首先是教育的強(qiáng)大。一個(gè)民族要發(fā)展，首先是教育的發(fā)展。教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，作為一名教師應(yīng)該：　　首先，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，正確的人生幸福觀。　　一個(gè)人對(duì)于他人來(lái)說(shuō)是一種有價(jià)值的存在，我覺(jué)得就是這個(gè)人的價(jià)值和幸福?！　?duì)于愛(ài)迪生來(lái)說(shuō)，發(fā)明燈泡，給人類(lèi)帶來(lái)照明，這就是愛(ài)迪生的幸福。對(duì)于作者莫言來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一本書(shū)，能啟迪讀者的心智，這是莫言的幸福。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，能夠“激發(fā)每一位學(xué)生的生命、充實(shí)自己和他人的生命，引導(dǎo)孩子用自己的力量生存下去，并幫助他們發(fā)展這種精神”，這就是蒙臺(tái)梭利所認(rèn)為的老師的幸福?！　∑浯?，老師們還必須從專(zhuān)業(yè)上修煉自己?！　≡趯W(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)上“求精”——教師要不斷研究自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，達(dá)到精深的境地，用最新的知識(shí)武裝和豐富自己?！　≡诳茖W(xué)知識(shí)上“求博”——拓展知識(shí)面，大量的科技文化知識(shí)才能滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲。老師要做有心人，隨時(shí)隨地收集素材、信手拈來(lái)用于教育教學(xué)?！　≡诮逃龑?zhuān)業(yè)知識(shí)上“求美”——了解和掌握心理學(xué)、教育學(xué)、教學(xué)法、發(fā)展心理學(xué)、教育管理學(xué)等知識(shí)，才能開(kāi)展備課的藝術(shù)、上課的藝術(shù)、提問(wèn)的藝術(shù)、輔導(dǎo)的藝術(shù)、組織的藝術(shù)……從某種角度上說(shuō)，教師都是藝術(shù)家，把傳授知識(shí)的過(guò)程變成藝術(shù)的呈現(xiàn)過(guò)程，學(xué)生把聽(tīng)課的過(guò)程變成藝術(shù)享受的過(guò)程。這樣做，我不相信還會(huì)有人打瞌睡?！　≡诳茖W(xué)的方法上“求用”——具備一些科學(xué)方法，有利于教學(xué)目標(biāo)的完成、有利于指導(dǎo)學(xué)生?！　〉谌P(guān)注課堂，提高課堂效率是我們的主題。原來(lái)的教育思想是，“教師、教材、課堂”三中心，現(xiàn)在的新教育理念是，“學(xué)生、學(xué)習(xí)和過(guò)程”三中心，著力于“如何讓學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)得到智力的發(fā)展、興趣的激發(fā)、情感的豐富、潛能的開(kāi)發(fā)”。我們有的老師還很傳統(tǒng)，滿(mǎn)堂灌，沒(méi)給學(xué)生留回味的時(shí)間、思考總結(jié) 的時(shí)間、質(zhì)疑討論的時(shí)間。有的老師目標(biāo)不夠清晰明確，學(xué)生主體地位不夠突出，教學(xué)流程不夠簡(jiǎn)潔，師生活動(dòng)單調(diào)貧乏……還需要請(qǐng)各位干部、老師相互多聽(tīng)課，多交流。開(kāi)展豐富多彩的公開(kāi)課，幫助大家不斷提高?！　〉谒模P(guān)注德育。我認(rèn)為我們應(yīng)該打造一個(gè)“環(huán)境優(yōu)雅、文明、進(jìn)取、勵(lì)志”的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生勇于上進(jìn)的精氣神。同學(xué)們不僅在養(yǎng)成教育中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，還要有“敢于爭(zhēng)先，用于爭(zhēng)先”勵(lì)志精神。樹(shù)立“超越過(guò)去、超越自我”的精氣神。這點(diǎn)對(duì)學(xué)生特別是起點(diǎn)較低的學(xué)生很有必要，從小就具備“不拋棄、不放棄、要超越”的精神，對(duì)于他們未來(lái)的發(fā)展，會(huì)產(chǎn)生極大的激勵(lì)作用?！　〉谖?，團(tuán)結(jié)意識(shí)?！　〗裉焓且粋€(gè)講求合作的時(shí)代，堂吉訶德式的單打獨(dú)斗的個(gè)人英雄主義幾乎沒(méi)有成功的可能。沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。身在團(tuán)隊(duì)之中，個(gè)人才 會(huì)有作為。只有把集體的力量發(fā)揮到最大，個(gè)人的價(jià)值才會(huì)得到充分體現(xiàn)。開(kāi)學(xué)后，辦公室都要調(diào)整，盡量讓同一學(xué)科、同一教研組的老師在一起辦公，方便大家研究、討論、提高，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)?！　±蠋焸?、同學(xué)們，今年是眉外實(shí)施五年規(guī)劃的第二年，雖然有可喜的形勢(shì)，我們還應(yīng)該看到，我們的隊(duì)伍還很年輕，還需要不斷的學(xué)習(xí)、磨練、成長(zhǎng)，我們的初中生源不足，還必須踏踏實(shí)實(shí)地做好教育教學(xué)工作、后勤服務(wù)保障工作，眉外才會(huì)有一個(gè)美好的明天?！　≈x謝大家!看過(guò)開(kāi)學(xué)教職工會(huì)議講話(huà)稿的人還看了：