八年級語文教學(xué)計劃5篇精選-資料下載頁
2024-09-24 10:40本頁面
【正文】 ，隨著學(xué)生年齡的增長和知識難度的增加，加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對教學(xué)目標(biāo)進行的調(diào)整，本學(xué)科更加注重考察學(xué)生理解、運用能力，對學(xué)生掌握知識的深度和廣度，思維能力和認(rèn)識水平都提出了更高的要求，這對個別優(yōu)秀的學(xué)生來說是如魚得水，但對絕大多數(shù)學(xué)生來說，確實困難。因此，在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時，還應(yīng)加強對課改的學(xué)習(xí)與研究。三、教學(xué)目標(biāo)課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，掌握常用的說明方法，體會說明文準(zhǔn)確、周密的語言。默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。要能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。四、教學(xué)措施教師課前做到深挖教材，對于教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點難點做到心中有數(shù)，并在此基礎(chǔ)上，設(shè)計科學(xué)而合理的導(dǎo)學(xué)案，力求針對學(xué)生的學(xué)情，真正發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案在學(xué)生學(xué)習(xí)中的引渡作用。學(xué)習(xí)并踐行高效課堂，教學(xué)過程突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實際精心備課，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點和難點、要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式、要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí)。實行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué)、利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。加大對合學(xué)小組學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在自學(xué)、對學(xué)和群學(xué)的過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的三力：思維力、表達力、生成力。真正體現(xiàn)教育即解放，教師即開發(fā)，學(xué)生即成長的觀點，打造開放、情感、高效的課堂。開展豐富多彩的語文活動，激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。例如：讀書會、會、朗誦會、演講會、辦手抄文學(xué)報等，從而鍛煉學(xué)生的能力，提高興趣。教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚少批評，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。從而縮小兩極分化。五、教學(xué)內(nèi)容及課時、進度安排：周次 課時 內(nèi)容第一周 6課時 學(xué)期初問卷《藤野先生》《我的母親》 語文主題學(xué)習(xí)叢書第二周 6課時 《我的第一本書》 《列夫托爾斯泰》 《再塑生命》語文主題學(xué)習(xí)叢書第三周 6課時 綜合性活動：獻給母親的歌名著閱讀第四周 6課時 《與朱元思書》 《五柳先生傳》 語文主題學(xué)習(xí)叢書第五周 6課時 第一次月考《馬說》《送東陽馬生序》第六周 6課時 《詩詞曲五首》寫作：古詩苑漫步 語文主題學(xué)習(xí)叢書第七周 6課時 單元檢測及質(zhì)量分析《敬畏自然》 語文主題學(xué)習(xí)叢書第八周 6課時 《羅布泊，消逝的仙湖》《旅鼠之謎》《大雁歸來》語文主題學(xué)習(xí)叢書第九周 6課時 單元檢測《喂——出來》綜合性活動：科海泛舟第十周 6課時 期中復(fù)習(xí)第十一周 6課時 期中考試及質(zhì)量分析第十二周 6課時 《雪》 《雷電頌》 《短文兩篇》 語文主題學(xué)習(xí)叢書第十三周 6課時 《海燕》 《組歌》 寫作：尋覓春天的蹤跡 語文主題學(xué)習(xí)叢書第十四周 6課時 名著閱讀《小石潭記》《岳陽樓記》 語文主題學(xué)習(xí)叢書第十五周 6課時 《醉翁亭記》《滿井游記》《詩五首》 語文主題學(xué)習(xí)叢書第十六周 6課時 寫作：背起行囊走四方單元檢測《云南的歌會》第十七周 6課時 《端午的鴨蛋》《吆喝》《春酒》《俗世奇人》 語文主題學(xué)習(xí)叢書第十八周 6課時 綜合性活動：到民間采風(fēng)去單元檢測及質(zhì)量分析第十九周 6課時 期末復(fù)習(xí) 考試第二十周 6課時 期末復(fù)習(xí) 考試第二十一周 6課時 期末復(fù)習(xí) 考試第二十二周 6課時 期末復(fù)習(xí) 考試及質(zhì)量分析學(xué)生評價八年級語文教學(xué)計劃
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