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開學校長全體教師會講話5篇-資料下載頁

2025-09-15 02:57本頁面
  

【正文】 培養(yǎng)為抓手,做好語文教學。學生良好習慣的養(yǎng)成其實就是為了我們的教學服務,對于低年級的孩子來說,興趣是最好的老師,所以我在教學中把培養(yǎng)興趣作為教學的抓手,主要從以下幾點入手:在課堂中調(diào)動學生學習的積極性。課堂是我們教學的陣地,為了調(diào)動低年級孩子的學生興趣,每節(jié)課都使用多媒體課件進行教學,直觀形象的文本能夠激發(fā)學生的學習興趣,同時對于課堂上學生的讀書,發(fā)言等及時進行表揚、充分激發(fā)學生的學習興趣。2,培養(yǎng)學生的書寫的興趣,從他們拿起筆開始寫字,我就帶著學生一筆一劃認真寫,給他們范寫,講解,甚至手把手的拿著寫,我對學生的要求是哪怕今天只寫一個字,也要把這個字寫好??赡苓@樣做一開始會完成不了學習任務,但是時間一長學生掌握了方法,教學的進度自然就跟的上了,而且我覺得學生寫字認真了,那么他對待學習的態(tài)度也就認真了。激發(fā)學困生的學習興趣,談到學困生,總是讓我們感到頭疼,在一年級剛開學兩個月的時候,我們班從鄭莊小學轉(zhuǎn)來了兩名學生,當時正好要期中中考試,她們在參加其中考試時只考到二三十分,拼音幾乎不會,為此我找到過梁校長,梁校長說:“對這樣的學生,我們做老師的首先自己不能放棄,要多鼓勵,不要有壓力盡自己的力量去做!老師做的是良心活!”聽著梁校長的這番話,我慢慢放平心態(tài),既然來到了我們班級就是班級中的一員,我就要盡心盡力的去教,所以不管是在課內(nèi)還是課外,只要有時間我就對他們查補漏缺,對她們?nèi)〉靡稽c點的進步,我就在班級中表揚她們,一次兩次,慢慢的,我發(fā)現(xiàn)這兩個學生學習的勁頭越來越大,信心越來越足,成績也慢慢跟上其他學生的腳步了!只要你愿意相信學生,肯定學生,學生就會送給你意想不到的精彩。一份耕耘一分收獲,相信只要我們付出一滴水就能收獲一片海洋!當然,在工作中也有不足之處敬請各位領導和老師批評指正!最后祝各位領導,老師在新的一年中身體健康,工作順利!謝謝!
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