初中七年級生物教學工作計劃-資料下載頁
2025-09-14 20:11本頁面
【正文】 力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣，從而進一步激發(fā)學生學習興趣，逐步養(yǎng)成學生熱愛自然、關注生命、關注社會發(fā)展的責任感。 三、具體措施: 備課標、備教材 認真鉆研新課標和教材，明確教學要求，把握教學的重點和難點，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。確定“三基內(nèi)容”同時挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教學過程之中。 備學生 在教學過程中需要為探究性學習創(chuàng)設情景。鼓勵學生自己觀察、思考、提問。注意課內(nèi)外活動相結(jié)合，加強對學生基本實驗技能的培養(yǎng)?！ ?1)深入了解學生思想實際和知識、能力水平，充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。 (2)根據(jù)學生的認識規(guī)律和心理特點，精心設計教學程序和教學方法?！ ?3)教師能在每一堂課上找到與學生能產(chǎn)生共鳴。 備教法、備學法 根據(jù)新課標，教材內(nèi)容、學生實際、突出設計重點、突破難點，解決關鍵的教學方法和學生學習的方法。 備習題 要精選習題，以消化、鞏固當堂所學知識為基礎，培養(yǎng)學生能力、開發(fā)學生智力。大學教學工作計劃
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