重慶市20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)語文下學(xué)期第一階段考試試題新人教版-資料下載頁
2025-11-17 18:52本頁面
【導(dǎo)讀】．旋狩．獵霍驃．姚黃發(fā)垂髫．。，雖然擺在書架上，卻根本無人問津．．．．。千山萬壑．．．．，蒼翠的林海裝點(diǎn)了雄奇的山峰。，小王說得頭頭是道，左右逢源．．．．，老師和同學(xué)聽了以后贊嘆不已。，一次驚心動(dòng)魄．．．．的“旅行”就此圓滿地畫上了句號(hào)。雅、頌”，二者合稱“詩六義”。本文贊美了刻舟者的精湛技藝，同時(shí)高度贊揚(yáng)了。中國古代勞動(dòng)人民的勤勞與智慧，反映了我國古代雕刻藝術(shù)的偉大成就。滿和對(duì)美好生活的向往。，使之構(gòu)成排比句。傅雷是一個(gè)嚴(yán)厲、盡責(zé)。報(bào)的“二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。材料二:小暑是二十四節(jié)氣中的第十一個(gè)節(jié)氣，一般在7月7日至8日，視太陽到達(dá)黃經(jīng)105°時(shí)為準(zhǔn)，也是入夏后的第五個(gè)節(jié)氣。在漢語里，暑為熱，小暑即小熱，此時(shí)暑熱之氣尚未達(dá)到極致，剪刻、鏤空為主要技法，使剪紙的表現(xiàn)力有了無限的深度和廣度。⑤從古至今，剪紙藝術(shù)幾乎遍及。我國城鄉(xiāng)，深受人民群眾喜愛。
【正文】 。 要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感； ②除詩歌以外，文體不限； ③字跡工整 ,不少于 600 字； ④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用 A、 B、 C 等英文大寫字母代替； ⑤不得抄襲。 ? 請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“這里，也是我的舞臺(tái)”為題，寫一篇文章。 ? 閱讀下列材料，自擬題目，自定文體，寫一篇文章。 有一種鳥叫不死鳥，它不管寒冬臘月、冰天雪日，每天都要在天空上飛翔。 有一種草叫不死草，它不論烈日炎炎、嚴(yán)寒霜雪，每時(shí)每刻都呈現(xiàn)出一派翠綠。 有一天，一只不死鳥飛到一株不死草面前 問道：“朋友，你為什么叫不死草呢？” 不死草回答道：“我生時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻都呈現(xiàn)出一派翠綠，死時(shí)也表現(xiàn)出翠綠的形象，我的子子孫孫都永遠(yuǎn)保持著翠綠的形象，所以人們叫我不死草?！? 不死草對(duì)不死鳥問道：“那么朋友，人們?yōu)楹谓心悴凰励B？” 不死鳥回到道：“我生時(shí)，無論何時(shí)何處，無論怎樣的惡劣環(huán)境，每天都要向著天空飛翔，快要死時(shí)也在天空上飛翔，我的子子孫孫都永遠(yuǎn)保持著飛翔的精神，所以人們叫我不死鳥?！? 9 重慶市重點(diǎn)中學(xué) 1718學(xué)年度下期 八校第一階段測(cè)試 初 2019級(jí) 語文科 答案 一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (30分 ) 1B 2C 3C 4D 5. （ 4分）示例：有一雙手，彈奏過商女浸淚的琵琶；有一雙手，高舉過花間邀月的酒杯；有一雙手，采摘過東籬悠悠的菊花。（“縫紉”“剪斷”等動(dòng)詞必須是手能夠做出的具體動(dòng)作，要化用古詩詞，只仿寫“有一雙手”，不給分，出現(xiàn)邏輯不通，化用不合理酌情扣分） 6.（ 4分）?約翰克利斯朵夫 傅聰 ?示例：這是一個(gè)父親通過書信的方式，對(duì)兒子的生活和藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行悉心指導(dǎo)的書。 7. （ 10分）（ 1）（ 3分）示例： 昨夜 大寒 ， 霜降 茅屋如 小雪 （ 2） （ 2分）小暑得名的由來和習(xí)俗 （ 3） （ 2分）立春 4月 5日（或 4日、 6日）（答對(duì)一個(gè)時(shí)間即可） ?（ 3 分）剪紙是用 剪刀在紙上鏤空剪刻的一門傳統(tǒng)藝術(shù)；它以剪刻、鏤空為主要技法；能剪成各種各樣的圖案；剪紙幾乎遍及我國城鄉(xiāng)，深受群眾喜愛。 （一點(diǎn)一分，答出三點(diǎn)即可。） 二、古詩文積累與閱讀 (25分 ) （一）古詩文積累 （ 10分，每空 1分） 8.（ 1）并怡然自樂 （ 2）胡為乎中露 （ 3）水落石出 （ 4）挑兮達(dá)兮 （ 5）窈窕淑女 （ 6）白露未晞 （ 7）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 （ 8）氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。 （二） 閱讀柳宗元的《小石潭記》，完成 9— 12 題。（ 15 分） 9.（ 4分，每個(gè) 1分） ?穿透 ?輕快敏捷的樣子 ?停留 ?像狗牙那樣 10.（ 1）（ 2分）感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。 （ 2）（ 2分）潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底周邊部分翻卷過來露出水面。 （ 3分） 12.（ 4分）文中所描繪的環(huán)境幽深冷寂 ，這是作者寓情于景的結(jié)果，正是作者遭貶后處境與心境的寫照，透露出作者貶居生活孤凄悲涼的心境。 三、現(xiàn)代文閱讀 （ 40 分） （一） 閱讀下列文段，完成 13—— 17題（ 20分） 13.（ 4分）①充滿期待（向往） ②失望、失落 ③鄧浩得知父母工作艱辛不易 ④鄧浩與父親換手機(jī)，決心回家好好讀書 14.（ 4分）“疲憊”突出了母親工作的辛苦；“笑臉”寫出了母親見到自己的孩子時(shí)的愉悅心情，兩個(gè)詞看似矛盾，但生動(dòng)地將母親的辛苦與對(duì)孩子的愛聯(lián)系起來。 15.（ 4分）環(huán)境描寫（或細(xì)節(jié)描寫），寫出了鄧浩父母居住環(huán)境的 惡劣，表現(xiàn)出鄧浩父母生活的艱辛與不易，為下文寫鄧浩醒悟過來決定發(fā)奮讀書作鋪墊。 10 16.（ 4分）需要父母疼愛：鄧浩非常迫切地想要和父母在一起； 懂事、知道心疼父母： 他看到父母的艱辛與不易，心生愧疚，決心努力學(xué)習(xí)，改變現(xiàn)狀，回報(bào)父母； 有決心、知錯(cuò)就改：他和父親更換手機(jī)。 17.（ 4分）含義：“我們不一樣”表達(dá)了鄧浩在看到父母艱辛不易生活后想要改變命運(yùn)的決心。 （二）閱讀下面的文章，完成 18— 22 題 (20 分 ) 18.（ 4分）①如果睡夢(mèng)與真實(shí)生活存在相同記憶印跡的話，夢(mèng)就不是很好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，忘掉夢(mèng)反倒可能 是件好事。 ②夢(mèng)是“忘卻”垃圾記憶的過程。（一些夢(mèng)是大腦中的垃圾記憶，忘掉它有利于大腦正常運(yùn)作）。 ③夢(mèng)中的記憶方式與清醒時(shí)大不相同。 ④醒來后更多關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，身體活動(dòng)增多，導(dǎo)致夢(mèng)境不易回憶。 19.（ 4分）?邏輯順序 ?“漂移”本身是指在液體表面漂浮移動(dòng)，文中指睡夢(mèng)中“劇情”呈現(xiàn)出的沒有時(shí)間或因果關(guān)系等邏輯的無規(guī)律性變化。 20. （ 4 分）分類別、列數(shù)字。條理清晰、科學(xué)準(zhǔn)確地說明了人類兩種不同的睡眠形式下，不同的做夢(mèng)特點(diǎn)。 21. （ 4 分）不可以刪掉。第①段先從生活常識(shí)談起，便于拉近與讀者間的距離，親 切可感，能極大地激發(fā)讀者的閱讀興趣，接著引用科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，自然提出文章的說明內(nèi)容 —— 為什么很難記住自己的夢(mèng)境。 22.（ 4分） B 四．作文 。
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