20xx蘇教版小學(xué)語文第十冊教案5盧溝橋烽火-資料下載頁
2024-09-23 05:46本頁面
【正文】 讀好這一自然段 9 2．學(xué)習(xí)第四段 〔 1〕自由讀，讀不懂的做上記號。 〔 2〕學(xué)生質(zhì)疑、解疑。 〔 3〕你們知道，中國軍民是怎樣英勇的抗擊侵略者的呢 〔 4〕討論，引導(dǎo)學(xué)生體會抗擊侵略者戰(zhàn)斗的劇烈。 三、指導(dǎo)造句 1．逐步 〔 1〕 指名讀帶有逐步的句子 〔 2〕這里的逐步是什么意思 〔 3〕我們可以說逐步怎么樣 〔 4〕用逐步說一句完整的話。 2．萬籟俱寂 四、延伸作業(yè) 搜集一個戰(zhàn)爭故事，繪聲繪色地講給其他同學(xué)聽，從中體會軍隊的善戰(zhàn)和戰(zhàn)士的英勇。 教后感： 這篇課文按時間順序講述了盧溝橋事變的經(jīng)過，所以我在教學(xué)中緊緊圍繞這一重點組織教學(xué)。而這是一件具有深遠(yuǎn)意義的歷史事 10 件，是一篇愛國主義教育的好教材，所以我重視了學(xué)生有感情朗讀的訓(xùn)練。實踐證明，朗讀確實是學(xué)習(xí)此類教材的好途徑。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 蘇教版小學(xué)語文第十冊教案 5 盧溝橋烽火 [教學(xué)要求 ] ，理解由生字組成的詞語，學(xué)會用逐步萬籟俱寂造句 〔 2〕第一段〔 1〕：寫九一八事變后的局勢和盧溝橋所處的戰(zhàn)略地位 〔 3〕小結(jié)：可見，事變的發(fā)生完全是日本侵略者早有預(yù)謀、精心方案的 〔 4〕通過理解我軍的表現(xiàn)，體會我國守軍不怕強(qiáng)敵的英雄氣概 〔 5〕通過理解人仰馬翻等詞語來體會在我軍面前，侵略者必然遭到的慘敗的下場
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