20xx蘇教版語文第七冊霧凇教案-資料下載頁
2024-09-23 05:43本頁面
【正文】 的 ?白雪歌送武判官歸京 ?。這雖然是一首描寫雪景的詩，卻給人一種如沐春風的感覺，真可謂是妙手回春、神來之筆！用在這里也是恰如其分?！? 小結(jié)：同學們，吉林霧凇不但多而且美，連形成過程也如此奇妙獨特，難怪被稱為聞名全國的一大奇觀，見過的人無不這樣贊嘆忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開！ 三、拓展延伸 今天，我們一起欣賞了聞名全國的吉林霧凇，它 的美麗和神奇深深地吸引了我們。在我們祖國遼闊的土地上，到處有迷人的風光，比方云南石林、桂林山水和長江三峽，它們與今天我們學習的 8 吉林霧凇被稱為中國的四大自然景觀。還有貴州的黃果樹瀑布，河南焦作的云臺山，洛陽欒川的雞冠洞，等等，太多了，說也說不完。老師這里搜集了一些圖片，想不想看看？〔播放圖片〕毛澤東同志在他的詞中這樣寫道江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰，是啊，我們的祖國山河有著太多的美麗景色，馬上快放寒假了，如果有時機，讓父母領(lǐng)著我們到各地去看看，并認真觀察，回來我們也寫一篇象霧凇這樣美的文章，好嗎？ 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕蘇教版語文第七冊 ?霧凇 ?教案 設計理念： 語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成與開展 〔 2〕首先是務學生這個本，整個教學設計始終是把學生放在首位，關(guān)注學生的實際，著眼學生的開展，提升學生的語文素養(yǎng) 〔 3〕其次是務文本這個本，整個教學設計緊扣文本，引領(lǐng)學生走進文本，探究文本的意，體悟文本的情愫，感受文本的美妙，讓學生在反復觸摸文本語言的過程中，獲得言語智慧的滋養(yǎng)，享受學習語文所帶來的愉悅
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