20xx幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案欣賞賽馬含反思-資料下載頁(yè)
2024-09-23 05:32本頁(yè)面
【正文】 設(shè)計(jì)了學(xué)生模仿賽馬沖刺，體驗(yàn)音樂(lè)。 當(dāng)學(xué)生臉上 洋溢出緊張的神情時(shí)，我知道學(xué)生已與音樂(lè)融為了一體。在模仿馬嘶鳴的動(dòng)作時(shí)，學(xué)生更表現(xiàn)出極大的興趣和熱情，現(xiàn)在想到那一匹匹小駿馬可愛(ài)的模樣，我的心就會(huì)隨著興奮起來(lái)，這說(shuō)明我的教學(xué)是成功的。他們已在律動(dòng)與模仿中感受到了 ?賽馬 ?所表現(xiàn)的意境和情趣。 二、有待提高之處： 6 針對(duì)學(xué)生音樂(lè)視野窄，對(duì)民族音樂(lè)的體驗(yàn)感受缺乏的弱點(diǎn)。如果教師能現(xiàn)場(chǎng)用二胡演奏一曲賽馬，會(huì)讓學(xué)生更為深刻的感受到二胡這種民族樂(lè)器的極大藝術(shù)魅力。 小百科：賽馬是歷史最悠久的運(yùn)動(dòng)之一。自古至今形式變化甚多，但根本原那么都是競(jìng)賽速度。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案 ?欣賞賽馬 ?含反思 大班音樂(lè)活動(dòng)教案 ?欣賞賽馬 ?含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)和提供的材料，積極探索嘗試用筷子不同的敲擊方式，并探討其他樂(lè)器如何進(jìn)行合理的匹配 〔 2〕 幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)和提供的材料，積極探索嘗試用筷子不同的敲擊方式，并探討其他樂(lè)器如何進(jìn)行合理的匹配 〔 3〕這首音樂(lè)聽(tīng)上去很歡快、奔放，表現(xiàn)了一望無(wú)際的大草原上群馬飛奔，你追我該的動(dòng)人場(chǎng)面
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