20xx幼兒園大班教案駱駝三篇-資料下載頁(yè)
2025-09-14 05:28本頁(yè)面
【正文】 說(shuō)。 ) (3)讀一讀，想一想：為什么四兄弟能指點(diǎn)駱駝主人找回駱駝。 11 (啟發(fā)學(xué)生思考理解，四兄弟留心生活，善于觀察、分析駱駝留下的種種跡象，并且通過(guò)這些跡象來(lái)確定駱駝的特點(diǎn)。 ) 啟發(fā)學(xué)生思考：讀了這段話，你受到了什么啟發(fā) (鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，可從四兄弟留心生活，善于觀察，勤于思考方面來(lái)說(shuō)，可從四兄弟樂(lè)于助人方面來(lái)說(shuō)，也可從自己的生活、學(xué)習(xí)實(shí)踐方面來(lái)談。 ) 分角色朗讀課文，體會(huì)丟駱駝人的心理變化。 (課件出示喪失駱駝人心里變化的句子 )朗讀時(shí)要讀出語(yǔ)氣的變化，表達(dá)丟駱駝人焦急、快樂(lè)、沖動(dòng)、猜忌的情感變化。 本文對(duì)話較多，而且對(duì)人物說(shuō)話時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作、人物的心理活動(dòng)都進(jìn)行了生動(dòng)的刻畫(huà)。分角色朗讀喪失駱駝人與四兄弟的對(duì)話，學(xué)習(xí)說(shuō)的三種表達(dá)方式。 (課件出示說(shuō)的三種表達(dá)方式的句子 ) 教師總結(jié)。 四兄弟沒(méi)見(jiàn)過(guò)那只駱駝的模樣，卻憑著他們敏銳的觀察力和準(zhǔn)確無(wú)誤的判斷，憑著駱駝留下的幾處跡象，就分析得出駱駝的詳細(xì)情況，所以我們看待問(wèn)題要細(xì)致，角度要細(xì)致，要全面，要從客觀出發(fā)。 五、編排課本劇，演一 演這個(gè)故事。 12 六、拓展練習(xí)： 任選其中一項(xiàng)練習(xí)說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。 駱駝主人找到駱駝后，心情怎樣，心中會(huì)怎么想，對(duì)四兄弟會(huì)說(shuō)些什么 在學(xué)習(xí)、生活中你有沒(méi)有留心觀察、認(rèn)真思考的經(jīng)歷、親身體驗(yàn)如果有，試著舉例說(shuō)一說(shuō) 。如果沒(méi)有，請(qǐng)你以后去親身體驗(yàn)一下吧 ! 小百科：駱駝是駱駝科駱駝屬的動(dòng)物，只有兩種。生活在沙漠邊緣的人類早在公元前 3000年已經(jīng)開(kāi)始馴養(yǎng)駱駝，作為役畜，以供馱運(yùn)和騎乘，有許多國(guó)家有倚賴駱駝為生的駱駝牧民，甚至有駱駝騎兵。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕幼兒園大班教案 ?駱駝 ?三篇 大班教案 ?駱 駝 ?三篇適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒理解詞語(yǔ)：商人、至于、究竟，理解課文內(nèi)容，懂得只有仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析，抓住事物之間的聯(lián)系，才能找到解決問(wèn)題的方法這個(gè)道理，能正確、流利、有感情的朗讀課文，快來(lái)看看幼兒園大班 ?駱駝 ?三篇教案吧 〔 2〕警察在海邊找到了兩間簡(jiǎn)易小屋，一間朝南，一間朝北，主人都是一對(duì)年輕夫婦
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1