20xx小學語文四年級教案——黃繼光整體閱讀教案設計及自評-資料下載頁
2025-09-14 05:25本頁面
【正文】 總之，我就是通過上述的處理，來試圖到達教 學目的要求的第一個任務的。使學生在掌握課文內容的根底上，深刻理解課文所表達的英雄黃繼光為革命英勇頑強，不怕犧牲的精神，進而受到革命英雄主義和愛國主義的思想教育。從課堂教學效果看，這一點根本上是做到了。 對于教學目的要求的第二點，進一步學習課文按事情開展順序的記敘方法，我是這樣處理的。先通過分段，概括段意，讓學生明白：下達命令、請求任務，胸堵槍眼，占領高地，這是按照事情開 8 展順序寫的。然后又讓學生明白，第三大段三層意思：接近火力點，投擲手雷爆破，胸堵槍口也是按照事情開展順序來記敘的，而那條英雄行動的線索更是 按照事情的開展順序來寫的。這樣，學生會對按事情開展順序記敘的方法更加熟悉，對自己以后閱讀和寫作同類文章得到不少借鑒。 至于教學目的要求的第三、四點，即給文章分段，概括段落大意，學會生字詞，在教學過程中也都作了相應處理。 內容總結 〔 1〕小學語文四年級教案 —— ?黃繼光 ?整體閱讀教案設計及自評 【教學目的要求】 ，體會黃繼光英勇頑強、不怕犧牲的精神，從而使學生受到思想感染，陶冶高尚的情操 〔 2〕 〔 3〕 【課時安排】兩課時 〔 4〕 〔 5〕提問：從哪些地方可以看出黃繼光英勇頑強的行為給了戰(zhàn)士們很大的鼓舞 〔 6〕其次是進一步學習課文按事情開展的順序記敘的方法
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