20xx幼兒園中班語言教案彩虹的盡頭含反思-資料下載頁
2025-09-14 05:18本頁面
【正文】 的對話，以及固定句式對來說，寶貝就是，但是，在引導(dǎo)幼兒理解無形的寶貝回憶和友情的時候，由于對于這些無形的東西，幼兒無法切實的感知，雖然老師引導(dǎo)幼兒自己來說說自己美好的回憶等，但是在幼兒表述的時候沒有進行強調(diào)，未能使幼兒對回憶是美好的有進一步的了解，而對友情更 是顯得有點不知所云，因此，教師應(yīng)在活動中，加強這方面的強調(diào)和感知，幫助幼兒理解。 7 小百科：彩虹，其實只要空氣中有水滴，而陽光正在觀察者的背后以低角度照射，便可能產(chǎn)生可以觀察到的彩虹現(xiàn)象，彩虹最常在下午，雨后剛轉(zhuǎn)天晴時出現(xiàn)，這時空氣內(nèi)塵埃少而充滿小水滴，天空的一邊因為仍有雨云而較暗，而觀察者頭上或背后已沒有云的遮擋而可見陽光，這樣彩虹便會較容易被看到。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕幼兒園中班語言教案 ?彩虹的盡頭 ?含反思 中班語言教案 ?彩虹的盡頭 ?含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒感受生活中的溫情和美好，體驗擁有好朋友寶貝的快樂，通過猜測與討論，嘗試理解 “寶貝〞的多種含義，明白 “每個人的寶貝都是不一樣的〞，鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解，快來看看幼兒園中班語言 ?彩虹的盡頭 ?含反思教案吧 〔 2〕活動準備： PPT課件、繪本人手一本、書袋
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