20xx我們愛你啊，中國教學反思-資料下載頁
2024-09-23 04:40本頁面
【正文】 中教學是否也這樣小學六年級是否還應該這么教如何實現(xiàn)小學學習與中學學習的接軌我以為：傳統(tǒng)的教學多以各種手段引導學生步入特定情感，更適用于小學中低年級，到了高年級我們應嘗試理性的教學，讓學生學會自己挖掘文本情感，學會欣賞。 基于這樣的考慮，我如此教學 ?我們愛你啊，中國 ?：大量查找相關(guān)資料，豐富認識，幫助學生在腦中建立情境 ,由衷發(fā)出感慨：祖國真大、真美、歷史真悠久讀中感悟、深化認識、抒發(fā)情感；從句式表達出發(fā)，學會鑒賞，挖掘情感 ?！?1〕主線清楚我們愛你 7 啊，中國，反復吟誦，發(fā)自肺腑?！?2〕句式整齊，層次清楚。讀，感受情感步步高昂?！?3〕定語后置。如桂林山水的清奇俊秀感受情感迸發(fā)點；仿寫，深化情感，轉(zhuǎn)化為表達需要。 a尋找材料，分類〔文化遺產(chǎn)、壯麗山河、豐富物產(chǎn)〕 b選取典型事物，收集大量相關(guān)材料，豐富自己的情感。 c仿寫，以我們愛你啊，中國為題，以我們愛你 。一 。一 。為起句，表達自己的情感。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?我們愛你啊，中國 ?教學反思 ?我們愛你啊，中國 ?是一首抒情詩歌 ,作者以飽含激情的筆墨贊美了祖國的美麗富饒以及悠久的歷史、光芒的成就 ,同時也深刻地表達了自己為振興中華而努力奮斗的堅決決心 〔 2〕 ?我們愛你啊，中國 ?教學反思 ?我們愛你啊，中國 ?是一首抒情詩歌 ,作者以飽含激情的筆墨贊美了祖國的美麗富饒以及悠久的歷史、光芒的成就 ,同時也深刻地表達了自己為振興中華而努力奮斗的堅決決心
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