感恩老師-資料下載頁(yè)
2025-09-14 03:35本頁(yè)面
【正文】 ，這就是時(shí)間。讀完《時(shí)間寶貴》這篇文章，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴和珍惜時(shí)間的必要。 “ 一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰 ” 是??！假如你是一個(gè)世界上最富有的人，但是人的生命是有限的，即使你有一輩子都花不完的錢(qián)，那又有什么意義呢？當(dāng)你每天沉浸在幸福的回憶中，或是隱于憂(yōu)郁沉悶中，你可知道那回憶與憂(yōu)郁之中是時(shí)間在靜靜地流逝了。時(shí)間難能可貴??！ 作為（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng) 應(yīng)當(dāng)虛度時(shí)間。但有一些人靠幻想混日子，想象著以后自己如何地優(yōu)秀，怎樣地偉大。但就在這幻想往后之中，讓寶貴的時(shí)間白白流失了。大家可曾記得： “ 明日復(fù)明日 ，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。 ” 古往今來(lái)，有多少人嘆息時(shí)間之快： “ 君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回？君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪？ ” 時(shí)間的河流流速之快令人難以估測(cè)。人的生命是有限的，如何在這有限的時(shí)間中做出無(wú)限的奉獻(xiàn)呢？這就需要我們珍惜每一分一秒，勤奮地學(xué)習(xí)，努力地工作。 望大家充分珍惜寶貴的時(shí)間，為社會(huì)，為國(guó)家多做貢獻(xiàn)。您可以訪問(wèn)本網(wǎng)（ ）查看更多與本文《《時(shí)間寶貴》讀后感 500 字》相關(guān)的文章。 這是一篇我重復(fù)讀了好幾遍的文章，一位山東的朋友把自己的 感受用心譜寫(xiě)出來(lái)。文章回憶了初辦文學(xué)社的朋友們的命運(yùn)，昨夜星辰散落何方？他們是那樣衷情于文學(xué)，執(zhí)著于文學(xué)，節(jié)衣縮食創(chuàng)辦社刊，但最終有的退學(xué)，有的打工，有的一再中考失利，有的竟不知去向 ??文學(xué)少年的命運(yùn)為何如此坎坷、凄涼呢？作者無(wú)意否定升學(xué)考試，也不只是感傷于文學(xué)夢(mèng)的碎落，而是在啟發(fā)讀者思考：學(xué)校教育如何給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的機(jī)會(huì)？如何引導(dǎo)繆斯的信徒在學(xué)習(xí)文學(xué)創(chuàng)作的同時(shí)學(xué)好各門(mén)功課？若以平常的眼光去看這篇文章，只是毫無(wú)感覺(jué)。我看得出，作者是用心中的淚水和靈魂創(chuàng)作出這篇文章。雖然文章沒(méi)有很華麗的語(yǔ)言，可是我體會(huì)到 作者心中的痛楚，作者被回憶撕食著（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng) 記。）靈魂，任血與淚放肆地流淌于指間 ??曾經(jīng)和作者一起為文學(xué)哭過(guò)的同學(xué)，陸陸續(xù)續(xù)的擦身而過(guò)，從他們自己創(chuàng)辦的 “ 夜星文學(xué)社 ” 離開(kāi)，曾經(jīng)和他一起組稿、跑印刷社、搞宣傳發(fā)行、共同度過(guò)最難忘時(shí)光的他們飛走了，文學(xué)社里只剩下他一個(gè)人孤軍作戰(zhàn)，每當(dāng)他來(lái)到文學(xué)社里，總是一待待一天。 “ 捧節(jié)過(guò)今宵，垂淚到天明。 ” 他的感受，我也只能用這句話來(lái)表達(dá)。 作者本不愿寫(xiě)這篇文章，不愿再去揭開(kāi)那已屬昨日的傷痛，但他卻無(wú)法忘記他們崢嶸 的過(guò)去，更無(wú)法不去面對(duì)命運(yùn)所給予他們輾狀的現(xiàn)狀。在一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)無(wú)法的情況下，他還是寫(xiě)了，他還能為他們做什么呢？只能輕輕祝愿他們?cè)谏娴暮榱髦?，揚(yáng)起自己生命的風(fēng)帆，早日?qǐng)A了自己心中的碎夢(mèng)。 您可以訪問(wèn)本網(wǎng)（ ）查看更多與本文《讀《流散的星辰》有感 400 字》相關(guān)的文章。 第五篇：感恩老師 感恩老師 鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸魑业睦蠋?，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中 ，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。 是啊，老師是一種神圣的職業(yè)。老師是祖國(guó)棟梁的啟蒙者，創(chuàng)造者沒(méi)有了老師 ,怎會(huì)有祖國(guó)今日的繁榮 ?老師就象圓丁 ,辛勤的培育祖國(guó)的花朵 .老師雖不是我們的親人 ,卻勝是我們的親人 !無(wú)庸質(zhì)疑 ,老師真好 ! 時(shí)光匆匆流逝 ,又是一年教師節(jié) ,老師 ,您辛苦了 ,每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候 ,您卻在備課 ,看著您的身影 ,我忍不住想要跟您說(shuō) :“ 感恩您 ,老師 ”, 每當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí) ,您都很有耐心的給我們講解 ,看著您 ,我忍不住想對(duì)您說(shuō) “ 感恩您 ,老師 ” 。每當(dāng)我們淘氣貪玩或不寫(xiě)作業(yè)是，您不會(huì)罵我們，只是嚴(yán)肅的給我們講道理。 讓我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。感恩您，老師。
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