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“學雷鋒”團日活動總結-資料下載頁

2024-09-23 03:26本頁面
  

【正文】 神上的鼓舞和振奮。 一個沒有英雄的民族,是一個悲哀的民族;然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族,則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們,而我們卻曾經(jīng)幾度遠離了雷鋒。 總結:通過這次活動,大家體會到, “ 學雷鋒 ” 的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚,學習雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關心每個人,關心每件事,同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛,生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。 雖然三月已經(jīng)過去了,但這并不意味著學雷鋒活動就此結束,并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘,等待來年的月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神,使其成為我們生活的一部分,使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信,只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v,奉獻精神永隨,雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。 當我們提到有必要學習雷鋒精神時,許多尤其是人總在問:為什么要學習雷鋒精神?是啊,我們?yōu)槭裁匆獙W習那位早就不存在的人物事跡呢?其實,回答這個問題很簡單,正因為我們這個社會 “ 雷峰精神 ”的缺失,人與人之間不僅沒有了相互幫助的互助友愛之新,連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠;這是危險的,也是現(xiàn)代文明社會所不允許的。因此我認為,進一步強調(diào)學習雷鋒精神,在目前形式下不僅是必須的,而且是強化和提高現(xiàn)代文明社會文明人高尚人格品德的重要前提。 我們要求學習的不是雷鋒個人,而是 “ 雷鋒精神 ” 。雷鋒精神是代表著社會主義時代先 進的民族精神,盡管有人認為這是個物質(zhì)時代,但我們?nèi)匀徊荒芎鲆暎挥性诮o予別人幫助的過程中,人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現(xiàn)的,也正是這樣的思想內(nèi)涵,因此我們不能放棄學習這種偉大的精神。 事實上,雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質(zhì)閃躍的光輝,我們應該讓這種光輝永久閃爍,永久燦爛;那么,無論社會發(fā)展到什么時候,雷峰精神也不會過時。就目前的現(xiàn)狀看,學習雷鋒精神不僅不能放松,而且應該更加重視和加強;客觀社會在飛躍式進步發(fā)展,作為人的行為文明 —— 比如誠信、助人為樂、相互關愛 ??缺失的正是不能少的。 第五篇 :學雷鋒團日活動總結 時間: 2024 年 04 月 22 日 地點:沈陽建筑大學雷鋒庭院 人員:會計 081 班全體成員 目的: 以弘揚雷鋒精神 培養(yǎng)學生實踐能力 促進學生成長成才為活動目的 動員組織廣大團員青年深入宣傳、學習雷鋒精神 大力開展學雷鋒活動 內(nèi)容: 召開班會學習雷鋒精神,到學校雷鋒庭院進行大掃除活動 明媚的春光,送來了嶄新的開始,帶來了嶄新的希望,迎來了嶄新的學期。在這樣一個伴著燦爛的春光,聞著清脆的鳥鳴 ,并且時值毛澤東同志發(fā)出 “ 向雷鋒同志學習 ” 的號召四十六周年之際,為弘揚雷鋒精神,傳承中華文明,沈陽建筑大學管理學院會計 081 班開展了學雷鋒系列主題團日活動。 三月是一個講文明、樹新風,讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落、城市的每一條大街小巷、社會的每一方面的季節(jié)。會計 081 班如一面鮮紅的團旗在學雷鋒工作中咧咧作響,積極響應,廣泛參加。 為了積極響應校團委的要求,我班團支部全力配合,組織了一系列的學習討論活 動和實踐活動。 (一) “ 講雷鋒故事,學雷鋒精神 ” 主題團會 雷鋒是一個普通的戰(zhàn)士,雖然生命是那樣的短暫,可在這短暫的生命中卻有著一個又一個故事感動著每一個人。 學雷鋒,首先要了解雷鋒,為了重溫雷鋒事跡,團支部號召每一個學生利用課余時間通過圖書、網(wǎng)絡等渠道,收集雷鋒生平事跡。并召開以 “ 講雷鋒故事,學雷鋒精神 ” 為主題的團會活動。 利用 ppt 展示了大量的圖文資料,團支部書記生動的講解讓大家更加深刻的了解了雷鋒,深深的被雷鋒的悲慘的童年生活所感動。 此次的學雷鋒團會不僅是一次學習了解雷鋒的機會,更是一次陶冶、洗滌心靈 的機會,大家仔細的看著大屏幕,認真的聽著雷鋒的故事,思考著自己的人生。團會后,同學們紛紛表態(tài): “ 看了這么多雷鋒的資料,我對于今后的學習、生活、工作有了更加明確的方向! ”“ 遇到困難的時候就要想一想雷鋒! ” (二)做新時代的雷鋒 清掃校園 4 月 22 日下午,會計 081 班的全體同學在班長的帶領下來到雷鋒庭院,同學帶著抹布,水桶,掃把等工具。班長分配任務,并強調(diào)了各項注意事項,最重要的是安全,全體團員一致表示遵守原則,展示大學生風采,出色的完成任務。 來到活動目的地,當大家看到雷鋒的塑像時,回想雷鋒的事跡,都被雷鋒的舍己為人,肯于奉獻的精神鼓舞著,大家?guī)е鴮卒h的這種敬愛之情投入了勞動中。 按照大家事前分好的小組,以小組為單位進行活動。有的小組看到雷鋒塑像風吹日曬,紛紛主動上前去擦拭;有的小組選擇對曾經(jīng)陪伴雷鋒很多歲月的,有紀念意義的解放牌卡車進行清潔;有的小組對地面進行了徹底清潔。在活動中,大家積極踴躍,投入了大量的熱情,活動進行的非常順利。在活動中,我們大家深刻體會到了: “ 人的生命是有限的,于是,為人民服務是無限的。我安把有限的生命投入到無限的為人民 服務之中去。 ” 的精神。 總結:對于這次活動,總體來說是成功的 通過班會學習和實踐活動我們我們得到了以下認識 : 、助人為樂、勇于奉獻的精神,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的每一件小事做起,將奉獻熱情從校園推向社會,讓每一份愛心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。 ,人生觀和價值觀,培養(yǎng)良好的道德情操,努力提高自身素質(zhì),自覺地投入到為人民服務中去。 , “ 學雷鋒月 ” 中,同學們參加學習雷鋒活動的熱情是積極的,雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動,大家體 會到, “ 學雷鋒 ” 的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚,學習雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關心社會,關心國家,雖然 3 月即將逝去,但這并不意味著學雷鋒活動就此結束,并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘,等待來年的 3 月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神,使其成為我們生活的一部分,使其精神成為我們的一份良好的品格。奉獻精神永隨,雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。 、理論水平和個人能力都有了相應的提高 .通過學習討論 ,增強了自身修養(yǎng) ,改進了工作方法 ,樹立了服務意識。班級凝聚力增強 ,充分發(fā)揮了共青團組織的戰(zhàn)斗和堡壘作用 ,為同學們的發(fā)展搭建了平臺 ,增強了同學們互助、合作意識 .“ 贈人玫瑰,手留余香 ” ,在新時期學習雷鋒精神,我們要不忘先輩的優(yōu)秀品德;我們要沿著雷鋒的足跡繼續(xù)前進 ,在新的歷史時期賦予雷鋒精神新的內(nèi)涵,將雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚光大! ,就是學習他的公而忘私、無私奉獻、艱苦奮斗精神,學習他全心全意為人民服務的釘子精神,學習他愛心奉獻社會的奉獻精神。 “ 向雷鋒同志學習 ” 已成為全社會發(fā)揚互助友愛精神的生動實踐,有力地促進了我國的精神文明建設和良好社會道德風尚的形成。進一步弘揚 了雷鋒精神,弘揚了 “ 奉獻、友愛、互助、進步 ” 的志愿服務精神,促進了我校園文化建設和良好道德風尚的形成。使全班同學受到了一次深刻的愛國主義、社會主義和集體主義的教育,使雷鋒精神再次深入人心,在校內(nèi)外產(chǎn)生強烈反響。
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