工作作風紀律整頓活動實施方案-資料下載頁
2025-09-14 02:26本頁面
【正文】 力、自我約束能力 ” ，教職工要增強 “ 創(chuàng)新教育教學(xué)能力、科學(xué)指教能力、工作落實能力、廉潔從教能力和學(xué)生工作能力 ” ，從而在全校形成兩種風氣，即全員努力學(xué)習、積極進取的心氣，為人師表、教書育人的正氣；樹立四種意識，即全校意識、質(zhì)量意識、責任意識和競爭意識；弘揚五種精神，即愛崗敬業(yè)精神、樂于奉獻精神、淡薄名利精神、艱苦奮斗精神和拼搏進取精神。 三、方法步驟 第一階段：學(xué)習動員，提高認識 階段任務(wù)。向全體教職工安定區(qū)教育局《關(guān)于開展思想作風紀律教育整頓活動安排意見》，統(tǒng)一思想，明確 任務(wù)，了解開展此項活動的重大意義，并研究制定學(xué)校作風紀律教育整頓活動實施方案。 第 5 頁 共 5 頁 認真組織學(xué)習有關(guān)內(nèi)容，通過認真學(xué)習，思想發(fā)動，提高認識，端正態(tài)度，深刻領(lǐng)會此次作風紀律教育整頓活動的重要性、必要性和緊 迫性，認真分析個人存在的突出問題，為促進學(xué)校教育教學(xué)、教研教改、全面發(fā)展掃清障礙。 學(xué)習的主要內(nèi)容：《中華人民共和國教育法》、
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