工作中的有心人-資料下載頁
2025-09-14 02:23本頁面
【正文】 腿 住院，沒想又被對(duì)面開山放炮飛來的一塊小石頭砸傷了腦袋 ? 一句，還應(yīng)該加句話總結(jié)，就在百寶箱里找了一根 ? 畫龍點(diǎn)睛棒 ? ，揮一 第 11 頁 共 13 頁 揮，那句話后面就增加了一句 ? 真是禍不單行啊 ? ；齊飛覺得? 待在家里的日子很難過 ? 一句，還不足以形容自己難過的心情，就找出一支 ? 比喻筆 ? ，比劃兩下子，那句話就變成了 ? 待在家里的感覺如坐針氈，度日如年 ? ；甜甜認(rèn)為 ? 他的嗓子真大 ? 一句，還沒寫出人家的嗓子究竟大到什么程度，就翻出一支 ? 夸張筆 ? ，原話即刻變成了 ? 他的嗓子像銅鐘一樣，十里之外都能聽到 ? 百寶箱里還有 ? 擬人橡皮 ? 、 ? 幽默顏料 ? 、 ? 成語夾 ? 等玩意，借助它們，每一篇作文都被加工得完美無缺。同學(xué)們一邊修改作文，一邊驚嘆。連老師也忍不住贊道： ? 果然是好寶貝啊。如果你們每個(gè)人都有這么一個(gè)神奇的百寶箱，就能輕而易舉地解決 ‘ 作文難 ’ 的問題了。 ? ? 怎么樣才能擁有自己的百寶箱呢。 ? （ 話題作文 ）有同學(xué)疑惑地問道。 ? 那就要問問叮當(dāng)同學(xué)了。 ? 老師說。 ? 叮當(dāng)，你是在哪兒買到這個(gè)百寶箱的。 ? 小帆迫不及待地問道。 叮當(dāng)不好意思地解釋說，這個(gè)百寶箱不是買的，里面的東西也沒花過一分錢，全都是他平時(shí)用心收集的，只要 發(fā)現(xiàn)有用的東西，就放進(jìn)箱子里，久而久之便裝了滿滿一大箱。 ? 嘿，叮當(dāng)同學(xué)真是個(gè)有心人。 ? 同學(xué)們都打心里佩服他。 第 12 頁 共 13 頁 ? 鈴鈴鈴 ? 正當(dāng)同學(xué)們聽得津津有味之際，放學(xué)鈴聲響了。大家一邊走出教室一邊說： ? 這堂課收獲真是太大了。今后我們也要向叮當(dāng)學(xué)習(xí)，處處留心，一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)。 ? 《關(guān)于做生活中的有心人的作文》 第五篇：做生活中的有心人 [本站推薦 ]做生活中的有心人 XX 省 XX 市穎 XX 縣區(qū)老廟鎮(zhèn)杜寨小學(xué)冉增 作文教學(xué)是小學(xué)語文教師的困惑，輔導(dǎo)課上教師講的眉飛色舞，孩子聽 得雨里霧里，到頭來還是不會(huì)寫作文。那么怎樣才能指導(dǎo)孩子寫好作文。我根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下： 1，我的作文觀。記錄孩子最值得記下的生活和想像未來美好的世界，發(fā)揮個(gè)性，寫出特點(diǎn)和他人分享最動(dòng)人瞬間，提高學(xué)生的幸福感和生活品味。不是分?jǐn)?shù)第一，考試第一。 2，讓孩子多讀一點(diǎn)他認(rèn)為好看的課外書籍，一周舉行一次課外書知識(shí)交流。最后將評(píng)價(jià)結(jié)果納入期末語文總評(píng)中，分?jǐn)?shù)要占很大的一個(gè)比例。 3，教給孩子系統(tǒng)的觀察生活的方法和體驗(yàn)生活的技巧，做生活中的有心人，記下最讓自己感動(dòng)的事。 4，老師和家長多和孩子一塊生活，一塊游戲，讀書，寫作。真正了解孩子的需要，興趣和能力等。 5，老師要寫下水文，孩子寫多少，老師也得寫多少。共同交流，共同欣賞作文，體會(huì)其樂趣。然后將學(xué)生的作品投到相應(yīng) 第 13 頁 共 13 頁 的網(wǎng)站和雜志上發(fā)表，或者參加一些作文大賽，讓孩子看到自己的作文被發(fā)表或看到自己的證書，讓孩子真正體會(huì)到成功的喜悅和自信，不斷激發(fā)孩子的寫作激情。 孩子的作文教學(xué)要教師不斷地去探索，不斷地去學(xué)習(xí)，共同交流，了解孩子的寫作需要。我想孩子寫作就會(huì)成為一件快樂的事。 安徽阜陽 XX 縣區(qū)老廟鎮(zhèn)杜 寨小學(xué)五年級(jí)：冉增
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