xx市委書(shū)記吳明明適應(yīng)從嚴(yán)治黨新常態(tài)爭(zhēng)當(dāng)三嚴(yán)三實(shí)好干部-資料下載頁(yè)
2024-09-23 01:10本頁(yè)面
【正文】 18 頁(yè) 覺(jué)服從和服務(wù)于改革發(fā)展穩(wěn)定大局，努力在新常態(tài)下展示新作為。在遇到艱巨任務(wù)時(shí)，要挺身而出、主動(dòng)承擔(dān)，千方百計(jì)抓好落實(shí)；在碰到難題時(shí)，要知難而進(jìn)、迎難而上，想方設(shè)法予以破解，不能推諉扯皮，遇到矛盾繞道走；在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要主動(dòng)面對(duì)、負(fù)起責(zé)任，積極穩(wěn)妥處理解決，不能上推下卸。要學(xué)會(huì)運(yùn)用戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、底線思維、法治思維作決策、開(kāi)展工作、解決問(wèn)題，著眼宏觀謀劃、著手微觀落實(shí)，在每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)上精益求精、干好工作。 四要講究紀(jì)律規(guī)矩，做到心中有戒。 “ 戒 ” 又指戒律，其目的是防止 行為、語(yǔ)言、思想三方面的過(guò)失。習(xí)總書(shū)記講，我們黨的規(guī)矩主要包括黨章、黨的紀(jì)律、國(guó)家法律和黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，其中黨章是全黨必須遵守的總章程，也是總規(guī)矩?？倳?shū)記同時(shí)強(qiáng)調(diào)指出， “ 干部出問(wèn)題，都是因?yàn)榧o(jì)律的突破 ” 。做到心中有戒，首要的是堅(jiān)持 “ 五個(gè)必須 ” ，即必須維護(hù)黨中央權(quán)威、必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)、必須遵循組織程序、必須服從組織決定、必須管好親屬和身邊工作人員，自覺(jué)做守紀(jì)律講規(guī)矩的 “ 明白人 ” ，時(shí)刻繃緊守紀(jì)律講規(guī)矩這根弦。要牢記法律面前人人平等、制度面前沒(méi)有特權(quán)、制度約束沒(méi)有例外，按規(guī)定的權(quán)限、程序和 責(zé)任行使權(quán)力，確保手中權(quán)力的行使不偏向、不越軌、不出格。要牢牢守住廉潔自律的思想道德防線，不越政治底線，不踩政策邊線，不碰口袋紅線，讓組織放心，讓家人安 第 16 頁(yè) 共 18 頁(yè) 心。 四、關(guān)于 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專(zhuān)題教育需要把握的幾個(gè)問(wèn)題 這次專(zhuān)題教育主題鮮明、特點(diǎn)鮮明、信號(hào)鮮明，時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。各級(jí)黨委（黨組）要深刻領(lǐng)會(huì)中央精神，認(rèn)真貫徹省市委決策部署，把開(kāi)展好專(zhuān)題教育作為一項(xiàng)首要政治任務(wù)抓緊、抓實(shí)、抓出成效。具體工作中要把握好以下五點(diǎn)： （一）打牢思想基礎(chǔ)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。抓好 “ 三嚴(yán)三實(shí) ”專(zhuān)題教育 ，首先要把牢思想教育這個(gè) “ 總閥門(mén) ” 、擰緊這個(gè) “ 總開(kāi)關(guān) ” 、運(yùn)用思想建黨這個(gè) “ 傳家寶 ” ，強(qiáng)化思想理論武裝，補(bǔ)足精神之 “ 鈣 ” ，切實(shí)提高思想自覺(jué)。各級(jí)黨委（黨組）要采取領(lǐng)導(dǎo)帶頭講黨課、中心組學(xué)習(xí)、培訓(xùn)輪訓(xùn)、專(zhuān)題交流等方式，切實(shí)抓好中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)，特別是要抓好習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，解決好 “ 總開(kāi)關(guān) ” 這一根本問(wèn)題。 （二）抓好自查自糾。 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專(zhuān)題教育的目的是聚焦和解決領(lǐng)導(dǎo)干部中 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 的突出問(wèn)題。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)照 “ 三嚴(yán)三 實(shí) ” 這面鏡子、這把標(biāo)尺，照一照、量一量，認(rèn)真思考、坦誠(chéng)回答 “ 修身用權(quán)律己嚴(yán)不嚴(yán)，謀事創(chuàng)業(yè)做人實(shí)不實(shí) ” 的問(wèn)題，像整治 “ 四風(fēng) ” 那樣，逐項(xiàng)對(duì)照、逐一查擺，進(jìn)行一次徹底的大排查、大掃除，真正把 “ 病癥 ” 找出來(lái)，把 “ 病根 ” 弄明白。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)班子，還是領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人，都要對(duì)找出的問(wèn)題進(jìn) 第 17 頁(yè) 共 18 頁(yè) 行分析研判，認(rèn)真分析有沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)焦距、有沒(méi)有點(diǎn)到要害，防止以班子問(wèn)題代替?zhèn)€人問(wèn)題、以表象問(wèn)題代替實(shí)質(zhì)問(wèn)題，切忌見(jiàn)事不見(jiàn)人、對(duì)人不對(duì)己、避重就輕。 （三）嚴(yán)格黨內(nèi)生活。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要善于搞好黨性分析，運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)這一銳利武器，扎實(shí) 開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)?！?三嚴(yán)三實(shí) ” 專(zhuān)題民主生活會(huì)重點(diǎn)要做好黨性分析，既要聯(lián)系思想實(shí)際、又要聯(lián)系工作實(shí)際，既要羅列問(wèn)題表現(xiàn)、又要列舉具體事例，既要分析問(wèn)題原因、又要明確整改方向，切實(shí)做到見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想、見(jiàn)筋見(jiàn)骨見(jiàn)行動(dòng)。具體要做到 “ 六檢查六反思 ” ，即檢查修身嚴(yán)不嚴(yán)，反思信念是否堅(jiān)定、政治是否過(guò)硬；檢查律己嚴(yán)不嚴(yán)，反思紀(jì)律是否嚴(yán)肅、規(guī)矩是否堅(jiān)守；檢查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)，反思宗旨是否堅(jiān)守、用權(quán)是否為民；檢查謀事實(shí)不實(shí)，反思決策是否科學(xué)、原則是否堅(jiān)持；檢查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)，反思在位是否謀政、為官是否有為；檢查做人實(shí)不實(shí)，反思從政是否 廉潔、防線是否牢固。 （四）堅(jiān)持從嚴(yán)要求。開(kāi)展專(zhuān)題教育，必須采取嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的要求，一開(kāi)始就要嚴(yán)起來(lái)，堅(jiān)決防止搞形式、放空炮、走過(guò)場(chǎng)。首先，思想認(rèn)識(shí)要嚴(yán)，認(rèn)真查擺問(wèn)題，避免出現(xiàn)“ 風(fēng)過(guò)草抬頭 ” 的情況；其次，問(wèn)題整改要嚴(yán)，帶頭改，真改、實(shí)改、徹底改，確保整改成效讓群眾、讓上下級(jí)、讓同事看得見(jiàn)、感受得到，讓大多數(shù)人滿(mǎn)意；第三，正風(fēng)肅紀(jì)要嚴(yán)，決不搞法不 第 18 頁(yè) 共 18 頁(yè) 責(zé)眾，不搞下不為例，不搞情有可原，要真正形成震懾。 （五）靠實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。這次專(zhuān)題教育在市委領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展，由市委組織部牽頭組織實(shí)施，各級(jí)黨委 （黨組）全面負(fù)責(zé)本級(jí)專(zhuān)題教育，主要負(fù)責(zé)同志要切實(shí)承擔(dān)起第一責(zé)任人責(zé)任，帶頭講黨課。各級(jí)組織部門(mén)要認(rèn)真履行牽頭責(zé)任，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強(qiáng)化督查指導(dǎo)，及時(shí)掌握專(zhuān)題教育進(jìn)展情況，確保專(zhuān)題教育有序有效開(kāi)展。要把專(zhuān)題教育作為 “ 工作落實(shí)年 ” 的重要任務(wù)，對(duì) “ 不嚴(yán)不實(shí) ”的突出問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)督查，對(duì) “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 的機(jī)關(guān)和單位進(jìn)行集中整頓，對(duì) “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 問(wèn)題突出、整改不力的領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
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