7學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)心得-資料下載頁
2024-09-23 00:40本頁面
【正文】 自習(xí)紀(jì)律、考試紀(jì)律；二是 “ 三困 ”工作，即了解和掌握經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、心理困難學(xué)生 、學(xué)習(xí)困難學(xué) 第 4 頁 共 4 頁 生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；三是 “ 三管 ” 工作，即學(xué)生安全、寢室、行為管理工作。 我們盼望校園迎來良好的學(xué)風(fēng)以營造濃厚的人文氛圍，但同時又深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性與長期性。良好的學(xué)風(fēng)如春風(fēng)化雨，潛移默化地引導(dǎo)著每個學(xué)子奮勇向前，因此我們有責(zé)任來建設(shè)它，維護(hù)它，發(fā)展它。學(xué)風(fēng)建設(shè)要求我們在抓學(xué)習(xí)的同時，更要注重營造一種學(xué)會做人的氛圍，讓大學(xué)生懂得做人應(yīng)具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度。就是學(xué)會求知的能力，學(xué)會在各種場合善于應(yīng)變的能力，學(xué)會關(guān)心、學(xué)會合作、學(xué)會競爭、學(xué)會團(tuán)結(jié)。最后我覺得“ 三風(fēng) ” 是一個學(xué)校生存 和立于不敗之地的命脈， “ 三風(fēng) ” 整頓活動應(yīng)該貫穿于鑒于教學(xué)工作的全過程。在今后的教學(xué)工作中，要堅持時刻用此次活動的要求去衡量自己工作的得失成敗，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，從根本上解決問題，再創(chuàng)教學(xué)工作的輝煌。
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