7學雷鋒演講稿：讓雷鋒精神永存-資料下載頁
2025-09-14 00:39本頁面
【正文】 我們也將譜寫一曲曲壯麗的 雷鋒之歌。 第五篇：學習雷鋒征文讓雷鋒精神永存讓雷鋒精神永存 固鎮(zhèn)三中 八（ 11）班 王瑞秦 他 —— 大千世界中再平凡不過的一個人，卻用行動成就了不平凡的一生。他 —— 同我們一樣擁有黑眼睛，黃皮膚的炎黃子孫，卻用愛感動了所有的人。 他 —— 千千萬萬中國人民解放軍戰(zhàn)士中普通的一員，卻用生 第 10 頁 共 11 頁 命譜寫了最偉大的詩篇。 他，就是雷鋒，一個終生把 ? 為人民服務 ? 當作使命的偉大戰(zhàn)士。他的一生做了太多的好事，有人說他是傻子，可他卻說：? 只要對革命有利，我愿做這樣的 ‘ 傻子 ’ 。 ? 他也確確實實做到了這一點。 1960 年，駐地撫順發(fā)生了洪災。因救火而燒傷的手還沒好又患了感冒的雷鋒，謝絕了連長讓他留守的好意，頂著暴風驟雨，奮力投入抗洪第一線。這是百年不遇的大洪災。雷鋒和全連同志連夜趟著滾滾洪流開始挖疏洪道。這是，突然從壩上塌下一塊泥土，朝雷鋒砸來，濺了他一身的泥，連手中的鐵楸也被打掉了。天黑雨大，找不到鐵楸了，雷鋒想也不想，便開始用雙手挖起泥來。上次救火燒傷的手被泥土浸得又流出了血，但他仍不肯離去，賣力地工作著。經(jīng)過幾天的風雨鏖戰(zhàn)，雷鋒患病的身體更加虛弱，有幾次差點 暈倒。李連長讓衛(wèi)生員扶他去休息，他吃了藥，喝了水，又頑強地走上了抗洪第一線。洪水剛過，雷鋒又把積攢的二百元取出來，一百寄給了遼陽災區(qū)，另一百捐給了駐地群眾，這是何等的心胸。 現(xiàn)在有些人工作拈輕怕重，不是嫌棄這個就是嫌棄那個。如果給他安排的工作重了一些，他總有百般借口去拒絕，沒病說有病，小病說成大病，為的就是可以得到輕一些的工作?，F(xiàn)在經(jīng)濟條件那么好，可一到捐款賑災，個個都鐵青著臉，不愿多出一份， 第 11 頁 共 11 頁 看別人捐得多，才不情愿的多捐一點，一百二百對于他們不過是一套衣服的價錢，可在捐款上對他們來說可真是 ? 大手筆 ? 了。當然這只是所有些人，但更多人有怎樣呢。是冷漠。看見小偷不抓已是常事，看到老人倒地不扶更是常有，難道現(xiàn)代人的愛心早已被歲月打磨的不留痕跡了嗎。 雷鋒這個名字早已深深地烙印在每個中國人的心理，他的精神更是被人們所贊揚?？墒?，在社會經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，人們的卻變得異常冷漠。有人說，這是時代所驅使的，可是仔細想一想，現(xiàn)在這個時代不就是我們創(chuàng)造的嗎。時代的變遷是為我們而服務的，可是我們卻成為了它的奴隸，真是可悲。所以，學習雷鋒不僅要說，還要做，讓雷鋒精神永存。 評語。開頭采用排比的形式，以強 有力的氣勢和凝練的語言對雷鋒精神進行了高度的概括，是本文的亮點。結構上采用對比的形式，引起人們的反思，突出強調雷鋒精神的永存應該貫穿在具體的行動之上。 指導教師：張彥
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