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2025-09-14 00:38本頁面
【正文】 體閱讀活動，各教研組選擇本組教師喜歡閱讀的書籍共同閱讀，學(xué) 期末大家共同分享交流了閱讀感受。 （ 2）每周利用備課組教科研活動時間，學(xué)習(xí)一篇關(guān)于教育科研的理論文章，并進(jìn)行記錄摘要，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。 （ 3） 45 歲以下教師每月完成一篇個人教育敘事，將自己在教育教學(xué)、教育研究過程中親身經(jīng)歷的事件進(jìn)行記述與反思。形成了我校教師的《優(yōu)秀教育敘事集》。
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