廣西百色市20xx年中考語文真題試題含答案-資料下載頁
2024-11-26 02:00本頁面
【導(dǎo)讀】閱讀下面的文字，完成1～3題。①數(shù)千年來，人類一直在用各種手段保存信息。里或“云端”，但這些數(shù)據(jù)的壽命卻很短，甚至長不過我們的一生。越來越多的研究者正在著手解決這個(gè)問題。的微型納米結(jié)構(gòu)去編碼信息。基于這一技術(shù)，標(biāo)準(zhǔn)尺寸光碟能保存約360TB的數(shù)據(jù)，而在。③這一技術(shù)被稱作“五維數(shù)據(jù)存儲”，它最初發(fā)表在2021年的一篇論文中。來，科學(xué)家不斷推動(dòng)這項(xiàng)技術(shù)的優(yōu)化發(fā)展，最終要實(shí)現(xiàn)商用。過讀取折射的激光能夠呈現(xiàn)5種數(shù)據(jù)狀態(tài)，這也是這種技術(shù)名稱的來源。備，可以知道納米格柵的方向、激光折射的強(qiáng)度以及用X、Y、Z軸表示的空間中的位置。有著良好的化學(xué)穩(wěn)定性，因此，這種五維光碟能確保數(shù)據(jù)在非常長的時(shí)間里保存，不會(huì)丟失。這個(gè)博物館是數(shù)字形式的。端，方便任何需要者使用?？蒲袌F(tuán)隊(duì)表示，類似DVD播放器的五維光碟讀取設(shè)備將在未來幾十年面市。（摘自《意林》2018年1月下，有刪改。與之，即書詩四句，并自為其名。卒之為眾人，則其受于
【正文】 ”； C項(xiàng)前后者均為“男子”； D項(xiàng)前者指代“自己”，后者為“拜訪”。） 5.【 C】“先人”，這里應(yīng)指王安石死去的父親。） 6.【 D】（“沒有接受后天的教育”以偏概全，【乙】文無此意。） 7. （ 1） 譯文：漸漸地請他的父親去做客。（關(guān)鍵詞：“神稍”漸漸， 1分；“賓客”請??做客或把??當(dāng)作賓客， 1分；創(chuàng)意 1分。） （ 2） 譯文：曾經(jīng)夢見有人送給（他）一支五色筆。（關(guān)鍵詞：“嘗”曾經(jīng)， 1分；“授”給 或送給， 1分；句意 1分。） （二）古代詩歌閱讀（ 6分） 8. 軍旅生活（軍營生活、戰(zhàn)斗場面）； 為國立功的雄心壯志（愛國激情、雄壯、悲壯、壯志難酬）； 剛?。ê婪艍衙馈邀悾? （ 3分） 9. 動(dòng)作描寫（神態(tài)、細(xì)節(jié)描寫）（ 1分），寫出詞人在夜里酒醉后挑亮燈芯觀看寶劍（ 1 分），表達(dá)詞人渴望早日奔赴殺敵戰(zhàn)場的急切心情（ 1分）。 （三） 10. （ 1）秋風(fēng)蕭瑟 （ 2） 三年多難更憑危 （ 3）白露未已 （ 4）不知天上宮闕 （ 5）綠樹村邊合 （ 6）舉杯消愁愁更愁 （ 7） 塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意 （ 8）阡陌交通，雞犬相聞。 （每空 1分，有錯(cuò)別字、漏字、添字，該空均不給分。） 三、文學(xué)類文本閱讀（ 19分） 11 （一） 11. 運(yùn)用景物（環(huán)境）描寫（視聽結(jié)合、高低結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合）（ 1分），生動(dòng)形象地描寫 山頂優(yōu)美的景物（ 1分），烘托登山后愉快的心情（渲染喜悅的氣氛）（ 2分）。（如有其他答案，言之有理，酌情給分。） 12. “爺爺”是一個(gè)疼愛“我”（善于教育鼓勵(lì)“我”、對“我”寄予厚望） 、關(guān)愛家人、勤勞（吃苦耐勞、不怕困難）的人。 文章多處寫“爺爺”對“我”的疼愛（對“我”教育鼓勵(lì)）；“爺爺”長年去打柴賺錢，體現(xiàn)他的勤勞（吃苦耐勞）和對家人的關(guān)愛：帶“我”爬上狀元山，體現(xiàn)他不怕困難及對“我”寄予厚望。 （結(jié)合文本答出一點(diǎn)給 2分，答出兩點(diǎn)給 4分。不結(jié)合文本，只概括性格特點(diǎn)，答出 一點(diǎn)給 1分，最多給 2分。）（如有其他答案，言之有理，酌情給分。） 13. ① 重陽節(jié)登高，能祛邪避災(zāi)； ②我用鐮刀砍斷雜草，在前面開路；③爺爺拄著拐杖，氣喘呼吁地挪行；④登上狀元山，能為小新子祈福：⑤登狀元山，是對“我 ”的教育鼓勵(lì)。（答出一點(diǎn)給 1分，答出兩點(diǎn)給 3分，答出三點(diǎn)給 4分。）（如有其他答案，言之有理，酌情給分。） 14. 天黑時(shí)，爺爺又擔(dān)著柴回來了。 示例一：他說：“直倒霉，柴還是沒賣出去?！蹦棠虇枺骸澳嵌垢X沒還人家 ?”爺爺說：“還啦！”原來，爺爺將自己愛抽的煙絲賣掉，還了那兩個(gè)油豆腐錢。 示例二：奶奶問：“豆腐錢還了嗎？”爺爺說：“沒呢，又帶回兩個(gè)?！蹦棠虧M臉驚訝。爺爺說：“我跟賣豆腐的說明情況后，他不但不收錢，反而送給兩個(gè)油豆腐?！? 示例三：疲憊不堪，奶奶低聲問：“怎么了，柴沒賣出去？豆腐錢??”爺爺答：“ 給了?！薄敖裉欤以诙垢瘮偱詳[柴時(shí)，順便給賣豆腐的當(dāng)了一天的幫工?！? （內(nèi)容合理給 2分，語言順暢給 2分。） （二） 15. （ 1） 羅切斯特 （ 1分） （ 2） ①（ 1分）富于激情（幻想、反抗、堅(jiān)持不懈） ②（ 1分）對人間自由幸福的渴念（對更高精神境界的追求） 第Ⅱ卷表達(dá)題（共 67分） 12 四、 16. 【 B】（ A項(xiàng)“ mi224。n”應(yīng)為“ miǎn”； C項(xiàng)“ sē”應(yīng)為“ shě”； D項(xiàng)“ ji227?！睉?yīng)為“ ju227?！?。） 17. 【 A】（ B項(xiàng)“唯”應(yīng)為“維”； C項(xiàng)“塑”應(yīng)為“溯”； D項(xiàng)“惠”應(yīng)為“慧”。） 18. 【 B】（“ 出風(fēng)頭”是指出頭露面顯示自己，企圖得到欽佩羨慕。含貶義，用于此處不合語境。） 19. 【 A】（ B中介賓結(jié)構(gòu)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“對”改為“在”； C項(xiàng)多層狀語語序不當(dāng)，表培訓(xùn)內(nèi)容要緊挨中心語，應(yīng)改為“建檔立卡貧困戶職業(yè)技能培訓(xùn)”； D項(xiàng)偷換主語，應(yīng)在“積極”前加上“群眾”。） 20. 【 D】（第④句“按照??要求”照應(yīng)下句“統(tǒng)籌推進(jìn)??戰(zhàn)略布局”；第②句“堅(jiān)持??” 承接上句“堅(jiān)持??”；第①句“以??為重點(diǎn)”照應(yīng)前句“以??為主線”；第③句承接上文“攻堅(jiān)突破”。） 21. （ 1） 示例：讀者入館閱讀書刊，閱畢后將 書歸還原處方可離館；若需復(fù)印，須辦理借印登記，印后辦理歸還手續(xù)，之后才可離館。（內(nèi)容完整 2分，語言連貫 1分。） （ 2） ①質(zhì)疑讀書法（獨(dú)立思考法） ②循序漸進(jìn)法（熟讀精思法）（每空 1分。）（如有其他答案，言之有理，酌情給分。） （ 3）示例：一位智者，他能幫助我們打開智慧的大門。 五、
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