【正文】 競賽活動入選獲獎。跨越平庸、追求精彩的磨練過程，養(yǎng)成了我進取、務(wù)實、正直、謙和的個性和處事準(zhǔn)則。這次正處長職位競爭，有人奇怪為什么我沒參加，是不是 1997 年那次競爭未競上就泄了氣。是不是對這次改革有抵觸。君子坦言，非也。我認(rèn)為，競職的基礎(chǔ)有兩種狀態(tài)，一種叫愿望加現(xiàn)有實力，一種叫愿望加可發(fā)展?jié)摿?，我更愿意以前者的身份參與， 1997 年我參加了正職競爭，是認(rèn)為其中空缺的位置適合發(fā)揮 個人專長 。這次省局黨組拿出 8 個職位出來競爭，確實不容易，確實機遇難得，但就個人情況看是桃子好吃手難摘，因為實事求是地講，這 8 個職位并非我之所長，在經(jīng)驗、知識等方面的鋪墊上，我還準(zhǔn)備不足，正是自知之明和不打無準(zhǔn)備之仗的考慮，讓我選擇了放棄。無論是過去的參與，還是今天的放棄，我都抱著平常心，也希望大家給予正常理解。我向大家表態(tài)，這次放棄，絕不等于我在今后任何工作崗位上會放棄競爭意識，會降低工作標(biāo)準(zhǔn)，也絕不等于今后有合適的位置并符合競爭條件時不再競爭。只要我的心臟還在健康跳動，平庸度日永遠(yuǎn)不會成為 第 19 頁 共 22 頁 我的人生選擇，我 將用我的行動來證明。 領(lǐng)導(dǎo)和同志們，因各種原因，我曾失去過很多機遇，從我30 年的資歷看，做官并不成功，但從我 30 年的業(yè)績看，做人還不窩囊。在述職后推選副處領(lǐng)導(dǎo)干部的測評中，如果你覺得我為人正直，請為正直投上一票 。如果你覺得我處事還公道，請為公道投上一票 。如果你覺得我還算個人才，請為人才投上一票。當(dāng)然，如果你覺得我啥也不是，你那支打勾的筆可以從我的名字后跳過去。我想說的是，無論您對我做出什么選擇，只要是您真實的感覺，都能幫助我準(zhǔn)確認(rèn)識自己，利于自己今后方方面面的定位。 在此，衷心地謝謝大家 。 【競聘講話稿范文】五 我今天演講的題目是講臺，我永遠(yuǎn)的依托。 古希臘流傳著這樣一則動人的故事：有一位國王舉行了一次最隆重的頒獎典禮，要將阿爾卑斯山上在春天里盛開的一束最美麗的桃花獎給貢獻(xiàn)最大的人。于是杰出的畫家來了，捧著他心愛的畫冊，國王搖了搖頭 。卓越的醫(yī)生來了，他說他親手治好九千九百九十九個病人，國王又搖了搖頭 。偉大的詩人來了，吟誦著他歌功頌德的詩篇，國王還是搖了搖頭。人們開始議論，今天的獎賞究竟發(fā)給誰呢。最后，在一片金色的霞光里一個小女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的老師來到了國王 面前，國王跳下了寶座，滿面春 第 20 頁 共 22 頁 風(fēng)地來到老師面前，滿懷敬意地鞠了一個躬，然后把那束采自阿爾卑斯山的最美麗的桃花插在了老師的胸前，說：沒有你的辛勤勞動，既沒有畫家、也沒有醫(yī)生、也不會有詩人 hellip。hellip。廣場上頓時爆發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲。（《長大后我就成了你》的背景音樂漸起）讀這個故事時候，我還在小學(xué)讀書。從那時起我便懂得了教師職業(yè)的平凡、偉大和崇高 。從那時起，我就立下了長大要當(dāng)一名教師的志愿。長大了，我終于成了一名人民教師。但當(dāng)我站在三尺講臺前面對我的學(xué)生的時候，我才深深地感到，要想得到那一束美麗 的桃花，還有一段非常遙遠(yuǎn)的距離。 要做一個優(yōu)秀的教師，要想得到學(xué)生的承認(rèn)和崇敬，要想得到社會的認(rèn)可和尊重，要想得到那束最美麗的桃花，那就要不斷地充實自己、提高自己、升華自己。最近，我們學(xué)院確定了八字校訓(xùn)，那就是進德、修業(yè)、求實、創(chuàng)新。 作為一名教師，進德，就是為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)。作為一名教師，修業(yè)，就是博學(xué)睿智、學(xué)而不厭、誨人不倦。作為一名教師，求實，就是實事求是、兢兢業(yè)業(yè)，精益求精。 作為一名教師，創(chuàng)新，就是勇于開拓、啟迪思維、不懈追求。 進德是修業(yè)的基礎(chǔ) 和前提，求實是創(chuàng)新的結(jié)果和目標(biāo)。信息時代和知識經(jīng)濟的來臨擊碎了我們田園詩般的生活，因為它意味著世界必須經(jīng)歷一場變革。作為要爭創(chuàng)全國稅務(wù)系統(tǒng)一流培訓(xùn)基地的一名教師，在當(dāng)今改革開放的大潮中無疑要面臨著一次嚴(yán)峻 第 21 頁 共 22 頁 的挑戰(zhàn)，面對挑戰(zhàn)，要做一個合格的教師，我想首先是熱愛自己的工作，忠誠人民的教育事業(yè)。著名教育家第斯惠說過：教學(xué)對教師本人來說乃是一種最高意義的自我教育。是啊，講臺，使教師照亮了別人也升華了自己。 在我的個人檔案里，記載了我 17 年的教師歷程。我永遠(yuǎn)記得我 21 歲第一次上講臺時所面對的可以做我父輩的學(xué)生 們，我永遠(yuǎn)記得那一雙雙真誠、鼓勵的眼睛。今年九月我去雪域高原的講稅法，幾位來自阿里稅務(wù)局的藏族稅務(wù)干部開了五天五夜的吉普車趕來聽課，他們說：你們是總局培訓(xùn)中心的老師，我們基層太需要稅收執(zhí)法方面的知識了。聽了他們的話我認(rèn)到了自己的價值，也更加認(rèn)識到了我們的稅務(wù)培訓(xùn)教育事業(yè)是大有可為的，同時感到肩上擔(dān)子沉甸甸的份量，但我又非常的慚愧，因為我們做得太少太少了，而應(yīng)該做的真是太多太多了。 記得美國一位思想家曾經(jīng)說過不要問美國能為我們做些什么，而要問我們能為美國做些什么。朋友們。在這里我要說不要問學(xué)院能為我 們做些什么，而要問我們能為學(xué)院做些什么。 人們常用人類靈魂的工程師、精神雕塑家等閃光的語言來形容和贊美教師，也正是這些美譽鞭策和鼓勵著教師去愛崗敬業(yè)、奮發(fā)進取，從而形成了人們常說的蠟燭精神。這種精神鑄成了教師淡薄名利、甘于奉獻(xiàn)的氣度和對講臺的一往深情，我感謝講臺的養(yǎng)育和磨煉 。我崇拜講臺的高尚和圣潔。講臺。將永遠(yuǎn)是我心 第 22 頁 共 22 頁 靈的歸宿和依托。（掌聲）雖然，我深深地知道我離一個優(yōu)秀教師的要求還差很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我會為此追求終身而無怨無悔。讓我們在深化改革、爭創(chuàng)一流的大潮中去共同努力吧。讓我們愛校如家，愛崗敬業(yè)，熱 愛自己的事業(yè)吧。新世紀(jì)的鐘聲就要敲響，我們應(yīng)該無愧于這個時代。讓我們用辛勤的汗水去收獲新世紀(jì)每一個鮮亮的早晨吧。（熱烈的掌聲）最后，我想用著名詩人艾青的一首詩來結(jié)束我今天的演講：為什么我的眼里滿含淚水，因為我對這土地愛得深沉。（停頓，鞠躬，全場熱烈的掌聲）