6松樹(shù)門(mén)小學(xué)法律進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-09-22 23:52本頁(yè)面
【正文】 實(shí)際制定切實(shí)可行的推廣方案：以培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)所需要的創(chuàng)新型人才為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)應(yīng)具備的能力為目標(biāo)，以學(xué)生終身發(fā)展的需要為出發(fā)點(diǎn)，以新課改的理念為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)、消化、實(shí)踐、吸收、創(chuàng)新為原則，以 一切為了學(xué)生發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 為出發(fā)點(diǎn)，以改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化課堂教學(xué)模式、減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)為 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) 重點(diǎn)，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理的精細(xì)化水平，大面積、大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正把 三疑三探 推廣活動(dòng)落到實(shí)處 .確立奮斗目標(biāo)，制定實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，劃分 推廣步驟，選擇行之有效的推廣措施，如成立 三疑三探 教學(xué)模式推廣領(lǐng)導(dǎo)小組、在全面鋪開(kāi)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮骨干教師作用、加大推門(mén)聽(tīng)課的力度、加強(qiáng)制度建設(shè) . 圍繞 三疑三探 教學(xué)模式改革我校開(kāi)展了一系列教研活動(dòng) .（ 1）、 12 月份，我校文理科教研組分別進(jìn)行了 “ 三疑三探 ”教學(xué)模式的解讀教研活動(dòng)，使教師進(jìn)一步掌握了模式的精髓，為深入推廣 三疑三探 模式奠定了基礎(chǔ)。 （ 2）教導(dǎo)處組織了校內(nèi) 三疑三探 教學(xué)模式研討課活動(dòng) .任課教師每人上一節(jié) “ 三疑三探 ” 教學(xué)模式課，并進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。每位教師就本節(jié)課中 的亮點(diǎn)及不足，進(jìn)行了充分議論和交流，各抒己見(jiàn)暢所欲言，從課堂教學(xué)模式、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性方面給以評(píng)價(jià)，并從知識(shí)結(jié)構(gòu)、教材編排、教學(xué)困惑等方面進(jìn)行了研討 .通過(guò)聽(tīng)評(píng)課、交流、探討，使全體教師深化對(duì) 三疑三探 模式的理解 .（ 3） 12 月 30 日下午，我校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上一節(jié)“ 三疑三探 ” 教學(xué)模式公開(kāi)課，邀請(qǐng)中心校業(yè)務(wù)組成員參加指導(dǎo)，學(xué)校全體老師共同參與，通過(guò)這次活動(dòng)，充分發(fā)揮了校領(lǐng)導(dǎo)的示范引領(lǐng)作用，為學(xué)校教師做出了表率，對(duì)深入推進(jìn) “ 三疑三探 ”課堂教學(xué)模式具有重大意義。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 太平鎮(zhèn)松樹(shù)門(mén)小學(xué) 2024 年 12 月 31 日 第五篇：中樞小學(xué)法律進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動(dòng)圖片組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)并考試 組織學(xué)生學(xué)法用法 2 組織師生學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)知識(shí) 4 法治、安全進(jìn)校園活動(dòng) 5 依法整治校園及周邊環(huán)境
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