【正文】 行 “ 推廣普通話，共筑中國夢 ” 設(shè)計比賽，學(xué)校進行專項評比，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和講好普通話的積極性。） （ 4）召開一次推廣普通話的主題的班會； 利用周一下午（ 9 月 16 日）的班會時間，學(xué)校以班級為單位舉行 “ 推廣普通話，共筑中國夢 ” 主題班會活動。低年級組織學(xué)生朗讀詩歌、課文；中年級組織學(xué)生開展說繞 口令比賽；高年級進行了普通話講故事、比賽。 （ 5）組織一次推普社會宣傳活動。 開展 “ 我給父母當(dāng)老師 “ 活動，發(fā)動學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一個學(xué)生帶動一個家庭，推普兩級跳。 ，對黑板報、手抄報、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。 五、組織機構(gòu) 第 18 頁 共 20 頁 為更好地落實推普工作，學(xué)校成立推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組 。 組長：鄒豪標(biāo)（校長） 副組長：許鵬（教導(dǎo)主任） 組員：于萍 周會 各班班主任 每位師生員工應(yīng)當(dāng)從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立 “ 講好普通話，做文明人 ” 的形象，在推廣普通話和學(xué)習(xí)普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進校園精神文明建設(shè)。 亞洲湖完小第 16 屆推廣普通話宣傳周活動總結(jié) 2024 年 9 月 11 日至 17 日是第十六屆普通話宣傳周，按教育局有關(guān)文件精神，為了更好地促進學(xué) 校語言文字工作，提高師生普通話水平，我校大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學(xué)生們在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果?，F(xiàn)對本屆推普活動情況總結(jié)如下： 一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。 為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔(dān)任組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)推普周各項活動的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估等。副校長、教導(dǎo)處主任、 第 19 頁 共 20 頁 教研組組長為組員的 “ 推普 ” 活動領(lǐng)導(dǎo)小組，及時召開了推 普領(lǐng)導(dǎo)小組會議，制定了活動計劃，進一步規(guī)范工作，加強活動的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好推普活動的組織與實施工作。 二、加強學(xué)習(xí)，全面動員，樹立全員推普的意識 為使 “ 推廣普通話，共筑中國夢 ” 主題更加深入人心，落實在 師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內(nèi)容，并以 “ 樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì) ”為教師推普口號， “ 我是中國娃，愛說普通話 ” 為學(xué)生口號，以“ 說好普通話、方便你我他 ” 為家長口號，唱響 “ 推廣普通話，共筑中國夢 ”” 主旋律。在教師、學(xué)生、家長中樹立語言規(guī)范意識， 提高民族文化素質(zhì)，推動社會推普工作的進程。 三、開展了豐富多彩的宣傳活動。 為了使第十六屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學(xué)校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。 學(xué)校有醒目的推普宣傳標(biāo)語。班班黑板報上有推普內(nèi)容，有推普標(biāo)語。 設(shè)立校園廣播宣傳站，用校園廣播組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，《 XX 省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規(guī)定》。倡導(dǎo)學(xué)生講普通話。 利用周一升旗的國旗下講話、校園廣播站、主題班隊會 第 20 頁 共 20 頁 依次推廣普 通話。 開展教師硬筆書法比賽，督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。要求教師利用課堂主渠道，養(yǎng)成說普通話、用規(guī)范語言習(xí)慣。以身為范，做學(xué)生說普通話的楷模。 開展 “ 啄木鳥糾錯 ” 活動。 組織學(xué)生進行糾錯活動，對校內(nèi)的黑板報、手抄報、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正，校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。 學(xué)校六中隊巡查班級不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。平時在生活中，發(fā) 現(xiàn)不規(guī)范的用字，及時向相關(guān)單位反映。 利用唱歌、朗誦、演講、兒歌、繞口令等形式鞏固使用普通話。 開展 “ 我給父母當(dāng)老師 “ 活動，發(fā)動學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一個學(xué)生帶動一個家庭，推普兩級跳。 總之，推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標(biāo)，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。