20xx蘇教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)小升初畢業(yè)模擬卷word版3-資料下載頁(yè)
2024-11-25 23:55本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】①學(xué)校有“金、倪、王、張、孫、胡、費(fèi)、曹”幾位老師，按音序表中的順序排列，排在最前的應(yīng)是______老師，排在最后的是______老師，排在第五位的是_____老師。②在“折磨”、“磨平”、“磨盤”這三個(gè)詞語(yǔ)中，“磨”的讀音依次是_________、_________、給加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一組后打"√"。C．嚇煞蜷曲鳥(niǎo)瞰音樂(lè)鳥(niǎo)喙（hu. 給沒(méi)有錯(cuò)別字的一組句子后打"√"。C．秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無(wú)僅有。⑴反映品質(zhì)優(yōu)秀的：_________、_________；⑵形容人特別多的：__________、________；⑶形容風(fēng)景優(yōu)美的：_________、___________；⑷表現(xiàn)深情厚誼的：________、________。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。我說(shuō)我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)?，文科理。認(rèn)真默讀，至少把其中的兩組摘錄。隨著幾聲（）的雞叫，整個(gè)湖山醒來(lái)了。太陽(yáng)升起來(lái)了，在湖山的上空（）開(kāi)萬(wàn)道金光，茶
【正文】 在括號(hào)時(shí)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 在文中找出下列各詞的反義詞。 光明 （ ） 熱情 （ ） 喧鬧 （ ） 請(qǐng)把文中你最喜歡的那句話用“ ”畫出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。 在短文的最后一自然節(jié)中選擇一個(gè)問(wèn)題來(lái)回答。（ 5分） 九、用規(guī)范的修改符號(hào)修改下面的一段話。 紅紅做數(shù)學(xué)題，遇到一只《攔路虎》。他在三思索，就是不得其解。聽(tīng)了一席老師的話，他立刻茅塞頓開(kāi)。 十、寫通知。 5月 28號(hào)下午兩時(shí)整，五（ 3）班在教室召開(kāi)《告別不良行為》主題中隊(duì)會(huì)，要求各班派兩名隊(duì)員觀摩。請(qǐng)你為大隊(duì)部寫一份通知。 十一、作文：請(qǐng)?jiān)谝韵氯齻€(gè)題目中，任意選擇一個(gè)。文章字?jǐn)?shù)在 450字左右 。 請(qǐng)你在下面的詞語(yǔ)任意選擇三個(gè)，創(chuàng)編 一則小故事，試著說(shuō)明一個(gè)道理。題目自擬，內(nèi)容完整，中心突出。 小草 沙粒 水珠 大象 陽(yáng)光 森林 月亮 小溪 跨進(jìn)中學(xué)大門，大家一定有許多話想對(duì)老師說(shuō)，請(qǐng)以《中學(xué)老師，我想對(duì)您說(shuō)》為題，寫一篇文章，表達(dá)你的心聲。 同學(xué)們，你們一定使用過(guò)一次性筷子吧！用過(guò)之后，你是怎么處理的？有沒(méi)有想過(guò)要回收？一次性筷子是日本人發(fā)明的，卻從來(lái)未在日本生產(chǎn)過(guò)，他們的一次性筷子都是從中國(guó)進(jìn)口，并且回收用過(guò)的筷子用來(lái)造紙。 讀了這則資料，你有什么感想？打算如何讓更多的人 宣傳？請(qǐng)你寫一篇文章，題目自擬。
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