20xx幼兒園大班科學(xué)教案頂紙板-資料下載頁
2025-09-12 23:56本頁面
【正文】 板平衡 的經(jīng)驗。 四、出示不規(guī)那么的圖形，提出問題，引發(fā)拓展活動。 剛剛小朋友們都試了頂圓形，三角形，正方形，長方形紙板，知道它們都有一個能被頂起來的點，那這個點就叫做它的中心點，那這個圖形能被頂起來嗎請你們下次再試試看吧！ 延伸活動： 5 在科學(xué)區(qū)投放幾何圖形引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探究頂紙板，探究頂紙板的物體接觸面的大小與頂紙板之間的關(guān)系。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕幼兒園大班科學(xué)教案 ?頂紙板 ? 大班優(yōu)秀科學(xué)教案 ?頂紙板 ? 【活動設(shè)計】 ?新綱要 ?中指出：科學(xué)教育的目標(biāo)強調(diào)幼兒能運用各種感官，動手動腦，探究問題 〔 2〕【活動目標(biāo)】 對探索頂起紙板感興趣 〔 3〕【活動準(zhǔn)備】 經(jīng)驗準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒看雜技頂碗 〔 4〕【活動過程】 一、欣賞 ?頂碗 ?雜技表演節(jié)目，引發(fā)幼兒嘗試欲望
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