20xx沙漠中的綠洲教學設計四-資料下載頁
2025-09-12 21:54本頁面
【正文】 。美是怎么來的？我想通過這一課的學習，學 生能夠明白。所以，我認為，在探討這個沙漠變綠洲的過程中，其實也美育之過程。人怎么創(chuàng)造美？這篇文章寫的非常具體，那就是要花大代價，要真心地去保護，最后才能永恒地享受。從學生一次次精彩的發(fā)言中感受到這堂課給予學生的這種美的訓練，效果是非常好的。 5 內容總結 〔 1〕 ?沙漠中的綠洲 ?教學設計四 教學要求： 正確、流利、有感情地朗讀課文 〔 2〕 ?沙漠中的綠洲 ?教學設計四 教學要求： 正確、流利、有感情地朗讀課文 〔 3〕 借助課文具體的語言材料，了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草，營造良好的生存環(huán)境的壯舉，認識保護環(huán)境的重要性，激發(fā)熱愛大自然的情感 〔 4〕〔讀出環(huán)境的惡劣〕 〔 2〕課題中的綠洲指什么
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