預(yù)備黨員“六個一”工程總結(jié)五篇模版-資料下載頁
2024-09-21 21:42本頁面
【正文】 真誠、善良和魅力，教學(xué)生們用一顆真誠的心去融入社會、理解他人、關(guān)愛生命，每位教師都會該時刻提醒自己的，在自己的教育生活中始終保持一種率真的勇氣和向善的本性，讓學(xué)生感受真正的、良好的教育。 二、寫一篇讀后感，提高教師修養(yǎng)。 每學(xué)期每位教師都把自己最喜歡的文章寫出讀后感，可以感受到文章的精髓，也可以幫助自己寫作文的時候得到更好的題材或感受。 讀后感可以馳騁思維，或縱向漫溯于時間長河，它一方面全面的幫助教師理解文章所表達的主要內(nèi)容和中心思想而不能斷章取義脫離材料，還可以教師深入思考的能力。另一方面讓教師寫有感而發(fā)，寫有針對性的、言之有物的文章，有利于讀寫結(jié)合。這對教師今后更好的進行教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。 三、通過論文的撰寫，提高教師的科研水平。 通過教師對論文的撰寫，能使教師不斷反思和總結(jié)自己在教育教學(xué)中的得與失，把自己在工作中出現(xiàn)的問題及經(jīng)驗及時總結(jié)出來，把實踐變成理論知識，提高了教師的的業(yè)務(wù)水平；還可以可以由 “ 教書匠 ”轉(zhuǎn)變成為一個教育專家，及時把教學(xué)經(jīng)驗轉(zhuǎn)變?yōu)榭蒲心芰Γ梢源龠M教師的專業(yè)成長。 四、通過上好一堂課，促進教師的能力增長。 為了使素質(zhì)教育的要求真正落到實處，在小學(xué)教學(xué)改革中首先可以讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)；其次還能讓學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)。最后還能讓學(xué)生在不斷 “ 反思 ” 中學(xué)習(xí)。教師用自己對課程與教學(xué)的專業(yè)理解。創(chuàng)造性地組織教學(xué)，成為課程與教學(xué) 的決策者。教師應(yīng)成為課堂教學(xué)過程的組織者、指導(dǎo)者和參與者。學(xué)生在教學(xué)活動中處于主體地位，教師還能當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的促進者，而并非單純的知識傳授者，教師可以創(chuàng)設(shè)有趣的情境以刺激學(xué)生的動機，教師也可以提出適當(dāng)?shù)膯栴}以啟發(fā)學(xué)生的思考。通過聽幾節(jié)示范課，使每位教師都會聽課、評課；通過教師參與校級以上的示范課，使教師業(yè)務(wù)能力不斷得以提升；為了把這項工作落到實處，實施 “ 六個一 ” 工程后，極大提 高了每位教師的業(yè)務(wù)能力。 五、通過寫教學(xué)反思，及時總結(jié)教學(xué)中的得與失。 開學(xué)初，給每位教師發(fā)一本教學(xué)反思本，每周把自己在教學(xué)中 的得與失及時記在教學(xué)反思本上，有利于教師課后不斷總結(jié)與反思本節(jié)課的存在的優(yōu)點與不足。＂反思教學(xué)＂就是教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實踐，作為認(rèn)識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，它能提高自身的業(yè)務(wù)，改進教學(xué)實踐的學(xué)習(xí)方式，不斷對自己的教育實踐深入反思，積極探索與解決教育實踐中的一系列問題。進一步充實自己，優(yōu)化教學(xué)，并使自己逐漸成長為一名稱職的人類靈魂工程師。能讓自己如何教，自己如何學(xué)。教中學(xué)，學(xué)中教。 六、開展綜合實踐活動，全面提高學(xué)生的能力。 綜合實踐活動的開展，提高了學(xué)生的自信心，學(xué)生綜合實踐活動課為學(xué) 生創(chuàng)造了公平、公正的競爭機制。而且追求獨特、新穎的問題意識，提高學(xué)生的動腦思維能力。還提升了班級講究求真、務(wù)實的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，打造身心愉悅的育人環(huán)境，提高學(xué)生的動手能力并發(fā)現(xiàn)學(xué)生的天分，挖掘?qū)W生的潛能，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力。 為確保 “ 六個一 ” 成長工程活動順利有效地開展，我校制定了《第四小學(xué) “ 六個一 ” 工程活動要求與評價方法》。我校將繼續(xù)以此為依據(jù)，進一步建立健全制度措施和組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，認(rèn)真抓好過程管理。定期不定期地對學(xué)校此項工作開展情況進行檢查評估，保證本項活動扎實有效地開展。學(xué)校對 “ 六個一 ” 成長工程實施情況進行 了檢查、評估，全面總結(jié)了經(jīng)驗，提煉典型經(jīng)驗，整合典型事例，完善運行機 制和考核評價體系，評選和表彰在學(xué)習(xí) “ 六個一 ” 活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，為安排下一步的深化提高工作打下了堅實的基礎(chǔ)。以后每學(xué)年為本項工程的一個新的實施周期，將在不斷總結(jié)完善的基礎(chǔ)上，提出新的要求，持續(xù)實施好 “ 六個一 ” 工程，有效地促進教師全面、和諧、健康的發(fā)展。 通過這些措施的實施，力爭在三年內(nèi)把我校教師隊伍整體素質(zhì)提高到一個新的水平，教育教學(xué)質(zhì)量有一個大的提高。自從第四小學(xué)實施 “ 六個一 ” 工程以來，對我們老師的備課、上課、課后反思，還有教研工作等 方面都提出了具體要求，每位教師都在學(xué)習(xí)中不斷成長，我校也講以此項活動為契機，為今后的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。 嫩江縣第四小學(xué)校 202 12
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1