預備黨員“六個一”工程總結五篇模版-資料下載頁
2025-09-12 21:42本頁面
【正文】 真誠、善良和魅力，教學生們用一顆真誠的心去融入社會、理解他人、關愛生命，每位教師都會該時刻提醒自己的，在自己的教育生活中始終保持一種率真的勇氣和向善的本性，讓學生感受真正的、良好的教育。 二、寫一篇讀后感，提高教師修養(yǎng)。 每學期每位教師都把自己最喜歡的文章寫出讀后感，可以感受到文章的精髓，也可以幫助自己寫作文的時候得到更好的題材或感受。 讀后感可以馳騁思維，或縱向漫溯于時間長河，它一方面全面的幫助教師理解文章所表達的主要內容和中心思想而不能斷章取義脫離材料，還可以教師深入思考的能力。另一方面讓教師寫有感而發(fā)，寫有針對性的、言之有物的文章，有利于讀寫結合。這對教師今后更好的進行教學打下堅實的基礎。 三、通過論文的撰寫，提高教師的科研水平。 通過教師對論文的撰寫，能使教師不斷反思和總結自己在教育教學中的得與失，把自己在工作中出現的問題及經驗及時總結出來，把實踐變成理論知識，提高了教師的的業(yè)務水平；還可以可以由 “ 教書匠 ”轉變成為一個教育專家，及時把教學經驗轉變?yōu)榭蒲心芰?，可以促進教師的專業(yè)成長。 四、通過上好一堂課，促進教師的能力增長。 為了使素質教育的要求真正落到實處，在小學教學改革中首先可以讓學生在活動中學習；其次還能讓學生在合作交流中學習。最后還能讓學生在不斷 “ 反思 ” 中學習。教師用自己對課程與教學的專業(yè)理解。創(chuàng)造性地組織教學，成為課程與教學 的決策者。教師應成為課堂教學過程的組織者、指導者和參與者。學生在教學活動中處于主體地位，教師還能當成為學生學習活動的促進者，而并非單純的知識傳授者，教師可以創(chuàng)設有趣的情境以刺激學生的動機，教師也可以提出適當的問題以啟發(fā)學生的思考。通過聽幾節(jié)示范課，使每位教師都會聽課、評課；通過教師參與校級以上的示范課，使教師業(yè)務能力不斷得以提升；為了把這項工作落到實處，實施 “ 六個一 ” 工程后，極大提 高了每位教師的業(yè)務能力。 五、通過寫教學反思，及時總結教學中的得與失。 開學初，給每位教師發(fā)一本教學反思本，每周把自己在教學中 的得與失及時記在教學反思本上，有利于教師課后不斷總結與反思本節(jié)課的存在的優(yōu)點與不足。＂反思教學＂就是教師自覺地把自己的課堂教學實踐，作為認識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結，它能提高自身的業(yè)務，改進教學實踐的學習方式，不斷對自己的教育實踐深入反思，積極探索與解決教育實踐中的一系列問題。進一步充實自己，優(yōu)化教學，并使自己逐漸成長為一名稱職的人類靈魂工程師。能讓自己如何教，自己如何學。教中學，學中教。 六、開展綜合實踐活動，全面提高學生的能力。 綜合實踐活動的開展，提高了學生的自信心，學生綜合實踐活動課為學 生創(chuàng)造了公平、公正的競爭機制。而且追求獨特、新穎的問題意識，提高學生的動腦思維能力。還提升了班級講究求真、務實的學習風氣，打造身心愉悅的育人環(huán)境，提高學生的動手能力并發(fā)現學生的天分，挖掘學生的潛能，提高了學生的創(chuàng)新能力。 為確保 “ 六個一 ” 成長工程活動順利有效地開展，我校制定了《第四小學 “ 六個一 ” 工程活動要求與評價方法》。我校將繼續(xù)以此為依據，進一步建立健全制度措施和組織領導機構，認真抓好過程管理。定期不定期地對學校此項工作開展情況進行檢查評估，保證本項活動扎實有效地開展。學校對 “ 六個一 ” 成長工程實施情況進行 了檢查、評估，全面總結了經驗，提煉典型經驗，整合典型事例，完善運行機 制和考核評價體系，評選和表彰在學習 “ 六個一 ” 活動中表現優(yōu)秀的教師，為安排下一步的深化提高工作打下了堅實的基礎。以后每學年為本項工程的一個新的實施周期，將在不斷總結完善的基礎上，提出新的要求，持續(xù)實施好 “ 六個一 ” 工程，有效地促進教師全面、和諧、健康的發(fā)展。 通過這些措施的實施，力爭在三年內把我校教師隊伍整體素質提高到一個新的水平，教育教學質量有一個大的提高。自從第四小學實施 “ 六個一 ” 工程以來，對我們老師的備課、上課、課后反思，還有教研工作等 方面都提出了具體要求，每位教師都在學習中不斷成長，我校也講以此項活動為契機，為今后的教學工作打下堅實的基礎。 嫩江縣第四小學校 202 12
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